自序部分，洛秦老师就写到：“音乐和文化这两个不是新鲜的词语，但是把它们结合在一起来认识却是半个多世纪以来，人类音乐思想发展过程中的一个重要转折，促使这个转折的动力不是来自音乐领域，而是人类学”。从而开始展开了对世界各民族音乐文化的社会基源的论述，也就是第一章的主题内容。
此书由洛秦老师主编，罗艺峰老师导读，所以一面是洛秦老师带有趣味性、故事性地叙述音乐与文化的种种现象；另一面是罗艺峰老师从民族音乐学这门学科作为基点，或从美学角度阐述其学科理念等。但是在排版方面，相比其他书籍要更费手些，两种文本形式风格对比鲜明，放在一起看容易串，分开看还需倒回去重新开始，不过能看到内容如此丰富的一本书，也值了。
第一章：世界各民族音乐文化的社会基源
在洛秦老师的叙述中，大致从社会形态、社会行为、音乐人在社会中的价值、结语这四部分对其展开论述，并为每一结论作出解释，辅以具体例子分析。
在罗艺峰老师的叙述中，则围绕学科理念、美学思想、哲学思想对音乐文化的社会基源作出深入论述，从古至今、由浅入深、理论-思想-回入社会，对社会基源进行了全面刨析。
读完第一章的内容，领略了从不同方面、不同视角对世界各民族音乐文化的社会基源所赋予的意义与依据。
世界各族人民的音乐都是相等且具有自身独特特点的，在观察音乐本身的同时，还要关注其社会与文化对于音乐的重要作用，这也是为什么要将音乐与文化联结起来。
