学习力的学习与其说是学习如何提升孩子成绩不如说是自我成长，整个课程给了我很大的触动，“安静”（也许“压抑”更合适）许久的潜意识被不断“扰动”，接踵而至的便是从未有过的觉知和痛苦，还有身体的感受……
“当你知道你是谁时，你已经不再是谁了！”
每个人都希望了解自己，那份渴望总是在不经意间流露。其实，我们写的字、微信头像、随意画的画，还有当游戏一样玩的“罗夏墨迹”……无时无刻不在透露着我们的真实想法，只是很多时候我们根本意识不到。而王老师却能敏锐地洞察到，有些她一针见血地指出来，有些却需要我们自己慢慢领悟！心理学的神奇之处在于，让你能不断探索自我，深入了解自己，让你能慢慢“看见”有意或无意“掩饰”的自己，看见那张“面具”背后的恐惧……只有“看见”，才能慢慢“接纳”自我，才能坦然面对“真实”的自己。当你能“真实”地做自己时，你已不再是过去的你了！
“迫切地想改变和根本不想改变是一样的。”
没有成长是轻松的，打破原有的思维方式和行为模式，走出舒适圈，一定会伴随着痛苦甚至更糟的状况！两天的团体活动结束后，我近两周处于“失眠”状态，前所未有的如此长时间的失眠！身体疲惫不堪，却无法入睡！那种痛苦让我急切地渴望深度探索自我、改变自我，王老师却拒绝了我！两周后，我终于理解了王老师的拒绝，也深刻理解了“迫切地想改变自己和根本不想改变自己是一样的”这句话的含义，我接纳了自己“迫切想改变”的“伪装”，放下面具，慢慢成长。成长是痛苦的，而痛苦以后的蜕变却是幸福的，是值得期待和付出的！
比“我爱你”更动听的语言是——我懂你！
听了那么多咨询室里的真实案例，看到那么多无助的孩子成绩提升了，人也变得更加自信快乐了，我越发深刻地感受到“懂你”比“爱你”更重要。
“我爱你”，似乎是家人之间最动听的语言，但它同时也是无数人的“噩梦”。因为我爱你，所以你应该听我的，你应该照顾我，你应该对我好，你应该好好学习，你应该结婚生子……“爱”意味着温暖，每个人都渴望温暖，可想而知“背叛”或“反对”是多么困难！因此，我们爱着并以爱的名义“绑架”着他人，比如我们的孩子。这样的“绑架”或“束缚”也让我们的孩子一点点失去生命力，成绩便成了孩子“无言的抗议”！正如曾奇峰所言：“伟大的爱，伟大的害！”
这也让我想起自己参加“学习力”的初衷——自己的孩子终会长大，她也会遇到各种问题，希望自己可以“智慧”地陪伴孩子长大！爱人听完后说，“母爱真伟大”。然而当我学习之后却不由感叹：母爱伟大，母亲却也是孩子很多问题的“制造者”！伟大的爱，伟大的害啊！
那么，学习的意义又在哪里？
不断觉知到我和孩子是不同的个体，尊重孩子，完成和孩子爱的“分离”，让孩子做真实的自己。用一句通俗语言表达就是：妈妈好好学习，孩子天天向上！
