西街小学 宁月欣
窗外，火辣辣的太阳炙烤着大地，地上好像着了火，把人的皮肤都晒得直发痛，知了、小鸟……都藏在树荫下一声不吭。我今天继续学习朱永新的新教育《书写教师的生命传奇》。
回想起这半年来，从最初我对新教育的朦胧，一知半解，到现在完完全全明白新教育的内涵和精髓，我真正体会到了朱永新教授所倡导的过一种幸福完整的教育生活。我深深被朱教授那一颗至真至诚，热爱教育，“为了人的一切，为了一切的人”的火热之心所感动。新教育字字句句闪金光，从书中闪烁着金光的字里行间，可以看出朱教授对中国教育前途的担心、关心和急切的心情。朱教授率领他的团队，使新教育之花在华夏大地绚丽绽放。
子贡倦于学，告于仲尼曰：“愿有所息。”仲尼日：“生无所息。”
教师职业被称为“太阳底下最光辉的职业。”但是现在越来越多的人不愿从事教师这种职业，为什么？因为教师工作时间长，工作要求高，工作对象复杂，这就使许多教师像古代的子贡一样，容易产生“职业倦怠。”
教师产生这种“职业倦怠”是在当前的市场经济，应试教育的大背景下的产物。现在社会上有些人，挣了几个钱，看不起老师这行业，对老师们的付出没有一点崇敬和感恩之心，反而恩将仇报。例如：栾川的青年殴打20年前教过自己的中学老师，并将殴打视频发到网上，以示炫耀。老师无钱、无权、无力、默默忍受着这种屈辱，而且心中的委曲从不敢向外人说……正义的网民看到这视频，心中有多不甘心，他们纷纷讨伐这位牛逼哄哄的青年，最后他被警察拘留后，其父亲、老婆还大言不惭的为他找各种理由来开脱所犯错误，这真是滑天下之大稽。就像网民的评论一样，“你的父母在你小时侯打你几下，你长大后也还回去……。”这种道德人伦的丧失、人格的扭曲，真让人痛心。其实这类人还不如动物，动物曾有“羊羔跪母、乌鸦反哺”来感恩，可是人呢？
当今社会，人们的德育渐行渐远。新教育认为：应对这场精神危机是当前教育的神圣使命。
新教育实验《书写教师生命的传奇》，就是书写一个故事(叙事)，人的一生都可以视为一个书写中的故事。这个故事不断的删减、修改，在生命的最终一刻才全书定格，静止为一本真正意义上的“书”，教育就是让每一个人都书写自己的生命故事。
新教育认为当前教师应成为“科学思想、民主思想、人类伦理价值”的自觉传播者和传承者，这种价值观我非常赞同。看看我们的榜样，从古到今正在漫漫淡化：忠诚的屈原、舍生取义的文天祥、精忠报国的岳飞……助人为乐的雷锋、毕生献身水稻事业的科学家袁隆平……然而电视上流量明星出轨、离婚、父母去世、都会出现在头版头条，千千万万的青年人趋之若骛、哗众取宠，这真是时代的悲哀，民族精神的沉伦。而新教育实验认为，教师的生命叙事意味着传道、授业、解惑，并用人类文化知识和价值体系塑造人类崇高的灵魂。
让我们每位教育者以自己的职业为荣，以孔子和先贤圣人为榜样，让他们的精神气质穿越自己的灵魂，勇敢担当起自己的责任，从而书写自己生命的传奇。
这就需要我们第一：要重建信任。相信自己，相信教师自己的生命有价值，相信“天生我材必有用”。“相信种子，相信岁月。”如果说“种子”是希望与愿景，“岁月”则是坚守与意志。有了这种信任，那么教师职业生涯中冬的寂寞与夏的严酷，都能够从容地承受。第二：师生要共读、共写、共同发展。生命之花的绽放是绚丽的，生命之果的采摘是幸福的。但是，从种子的破土，它所穿越的日日夜夜，一年四季都是寂寞的。这要需要我们教师用爱心、耐心去承受，去担当。我们教师自己要修炼成优秀者，才能把幼小的生命带到卓越的境地。
教师只有多阅读书籍，才能更深刻的理解人类、理解世界、理解生命。教师的阅读是碎片的，只有通过写作把这些碎片拼合成美丽的图案，就像把散落的珍珠串成美丽的项链。
读万卷书，行万里路。
阅读是站在大师的肩膀上前行，写作是站在自己的肩膀上攀升。
让我们快快静下心来，认真地阅读吧！
学生通过“晨诵、午读、暮省”等编织自己有意义的生活。用阅读和写作来擦亮自己，让我们师生一起共同努力，共同发展。
“三人行必有我师焉。”我们教师要互相学习，取长补短；要克服“职业倦怠”，奋发向上。朱永新教授的《新教育》给我们指明了前进的道路。
在新的学期里，我会带领更多的孩子们，继续我们的“晨诵、午读、暮省”，在小小的教室里，一起走过春夏秋冬，去感受中华文化的温暖，触摸一颗颗伟大的灵魂，让我们每个人都带着承诺与梦想，来书写自己精彩的生命传奇。
