1、农村土地流转的具体操作,面临的问题与困境,与当前师资少具有相似点;
2、农村教育困境:师资不足,优秀人才难存留,现有教育资源如何利用;
3、教师公有,自由流动,定期流动,定向流动,统筹兼顾,合理利用,形成制度;
4、存在问题及疑问:①、解决职业倦怠;②、有用的惩罚及督促;③、一贯制,必须有人负责,前几年制定的教师交流轮岗形同虚设;④、举措落实的可能性;⑤、面临的压力及问题,稳定的要求及发展的要求和矛盾的相应处理。
1、农村土地流转的具体操作,面临的问题与困境,与当前师资少具有相似点;
2、农村教育困境:师资不足,优秀人才难存留,现有教育资源如何利用;
3、教师公有,自由流动,定期流动,定向流动,统筹兼顾,合理利用,形成制度;
4、存在问题及疑问:①、解决职业倦怠;②、有用的惩罚及督促;③、一贯制,必须有人负责,前几年制定的教师交流轮岗形同虚设;④、举措落实的可能性;⑤、面临的压力及问题,稳定的要求及发展的要求和矛盾的相应处理。