上个周我们探究了各种各样的帆船的结构、种类、用途等小秘密，本周我们便计划了一场孩子们的精彩帆船比赛。
当梁老师提出这个活动安排的时候，所有的小朋友们就蠢蠢欲动，大家对帆船比赛有着浓厚的兴趣，孩子们积极的做着准备工作——做计划、制作奖牌、制作帆船，多次试航、调整帆船的制作材料与结构比例....孩子们忙的不亦乐乎呢！
试航我们选用的是两两对决的方式开展比赛。孩子们参加比赛信心十足，抱着自己的战船出征了，可是问题在比赛的过程中却层出不穷：“老师，我的船沉了”。“老师，我的船翻了”。“老师，我的船帆破了”。“老师，为什么我的船不往前走呢？”。“老师，为什么我的船向后倒呢？”。“老师，为什么我的船在水里站不起来呢？”各种各样的问题层出不穷，几经周折，一场艰难的预赛总算结束了……
老师将刚才提出的所有疑问抛给了孩子们，大部分的孩子能够通过自己的观察、发现问题：“你的帆是纸做的，这纸太薄了，一碰水肯定会坏”“你的船身太窄了，保持不了平衡，肯定翻船”“可是为什么有的小朋友的船用扇子扇也不动呢？”我将这个问题抛给了孩子们，思考能力比较强的瑞瑞突然说：“他们扇风的位置不对吧？所以船才不往前走！”“扇子应该扇船的哪个位置呢？是在船的上方还是前面还是哪里呢？”“应该从船的后面使劲儿扇，这样，船才可以向前行驶。”“可是老师，我发现有的小朋友的板子扇不出风来，是因为这块塑料太软了，”这时候，很多小朋友都提出了相同的建议说：“对，我也发现了，有的纸板不好用，太软，太小的都扇不出风来，这样船肯定不会向前行驶的！”还有的小朋友的船一开始航行很顺利，可是越走越慢还沉下去了怎么回事？“因为船板是用了海绵，它会吸水，所以材质需要更换。”根据第一次试航情况孩子们发现自己帆船的缺点进行改进。
第二天，孩子们兴致勃勃的带着自己的新战船来了，它们滔滔不绝的讲述着自己战船的变化：我减轻了我的船的重量，这样就轻松多啦！”“我在我的船底加了两个塑料瓶，方便在水上漂浮！”“我加固了我的船，更加结实啦！”“我的船帆改成塑料袋的啦，湿了也没关系！”……
周四热闹的比赛在我们热身开场中开始啦！通过加工改良过的船在新的比赛中，取得了很好的成绩，看到孩子们开心，享受在比赛的过程中，我也替孩子们开心。有什么比在游戏中，在快乐中学习更重要的呢？
友谊第一，比赛第二。虽然有的小帆船跑得快一些、有的小帆船跑得稍微慢一些，但是游戏与探究的喜悦对孩子来说更加珍贵。伴着阵阵音乐，孩子们都领取了属于自己的奖牌！
