自然教育（二）
---自然教育法则
一、自然教育法的5个目标
1、围成一个教育圈：爸爸、妈妈、老师和孩子。
2、奠定一种教育基础：先教父母，再教孩子。
3、形成一种教育新策略：游戏教育法。
4、培养一些优秀品质：自我控制和乐于助人。
5、创造一种教育氛围：爱和兴趣。
二、自然教育法的30条原则
1、教育终其一生，永无止境。
2、培养父母为自然教育首要原则。
3、自摇篮期便开始进行心灵、身体、智力三项全面教育计划。
4、父母要善于发现每一个普通孩子的天赋，并促其发展。
5、教会孩子如何进行游戏，如何进行有意义的游戏。
6、发展五种感官能力，优秀的感官能力是保护孩子身体健康、安全的盾牌。
7、鼓励孩子做大自然的探秘者。
8、提倡父母回答孩子的问题，从不拒绝。
9、开发孩子的想象力和创造力。
10、孕育万物的自然界是孩子最天然、最美丽、拥有最丰富知识的老师。
11、不要压抑孩子的想法，鼓励孩子尽情表达。
12、鼓励孩子传授其所学于他人，鼓励孩子善于分享。
13、个性化的培养远远优于模式化的群体培养方式。
14、给孩子们具有建设性的玩具而不是破坏性的玩具，给孩子们传授给予、感恩的人生观念，而不是索取和贪婪的人生观念。
15、给孩子5-12岁的记忆进程中填满美丽的记忆，那么在12岁以后，孩子的表现会投射这些美丽且有益的思想。
16、可以在12岁以前，用自然而然的方式教给孩子多国语言。
17、通过协调的韵律培养孩子的节奏感。
18、最初的音乐的训练应该自耳朵开始，对于声音的练习应该在眼睛识别物体前就开始。
19、通过童谣、歌谣、顺口溜教会孩子日常生活中重要的事情使之可以铭记于心。
20、传授孩子有效的知识，使其成长为有能力的合格公民。
21、不要让孩子只为了应试而死记硬背。
22、为了提高教育质量，应该给老师更高的薪金，缩短老师的工作时间，并只要求他们教授少量的孩子。
23、可以通过照料小花园，或者照料年龄更小的孩子来培养孩子关怀、照顾他人的天性。
24、给孩子创造与世界沟通的方式，教会他们使用外语，提供广泛的国际交流的工具。
25、教会孩子读、写、听、说的能力，练习打字是一个非常好的提高记忆的方法。
26、不论在家里，还是在学校，孩子的世界里都要有童话，有爱，有同情心，还有喝彩声。
27、让孩子的心远离恶魔、担忧、恐惧与慌乱。
28、在孩子的世界里，删除“我不能”，使用“我试试”。
29、让孩子怀有崇高的理想，远大的抱负。
30、奠定教育的五块基石：观察力、浓厚的兴趣、专注的能力、模仿力及探索力。经由学习控制自我、享受成功、进而体悟教育的终极意义。
