友人为我担忧：“你的公众号卖不动呀?你啥时候爬到树上呀？”
“葡萄成熟的时候。”我笑答。
“春天看你可怜，所以迟迟不来，多给点时间你爬。可是九月份葡萄一定成熟，这是规律。”
“秋天更疼惜我，年年会成熟葡萄。”
“噢，我的个姐呀，没几天见你了的，咋内心和外表一样汉子了？”
“夸我先想好词呀，是强大。不过姐不介意你的词不达意。借你吉言做个广告：要想内心强大，请做公众号！(如果置于死地还不死的话，够强大吧。）
她凑近我的脸，用四只眼盯了好几百秒，自言自语：“今儿个这墙粉刷得够厚度。”然后一华丽转身，”昨天的那篇还有点实用性。最起码有自己的立场。”
“你是不是看了《三生三世》的？”
小母牛咆哮起来：“你亵渎我的智商！姐的学历比你高！”两眼开始发白，气的。
“哦，谈学历你就是姐了，谈年龄我就是姐。非得这么势利吗？”
“臣妾要绝交，——与你的公众号！”
“多谢提醒，我差点忘了来干嘛的了。”
经常听到家长对孩子说：有什么不懂的题目就问老师，不会做的题目也问老师。一定要把题目都弄懂！听话啊！听老师的话！
每每此时我很想解释一下，可是忍到了现在。因为我今天实在想不出其他的内容可写。
家长的心理我很理解，花了那么多钱来上一对一的课，肯定要物有所值，解决所有问题呀。我想说的是，我并不是不解决学生的题目问题，只是想请算算账。如果您花钱只是解决拿个手机就可以搜索到答案的题目那么您这钱太不值了。如果学生问我单词怎么读，题目选A还是C，或者干脆要我报听写检查背诵，那么就占了我讲方法和技巧的时间。我赚的也太没含金量了。
每次课两个小时，就算拖堂半小时，我也有足够的渔可授。
渔之一：听。前文有述。
渔之二：正音。
当听了个天昏地暗地动山摇，输入量足够多的时候，可以开始音标的正规学习了。当然也可以和听同时进行。这里没有非此即彼的关系。
有的家长一听到这里，可能瘪瘪嘴：我家孩子以前在培训班也学过音标了的。言外之意你和培训班的搞法一样么，没啥了不起的，还收这么贵？暗地里哼了一声。
我也确实发现一些（绝对不是一个两个）以前在培训班学过英语的学生，发音还存在很大问题。中式口味不比没培训过的学生少。嘴型也不到位，元音不丰满。然后我发现因为培训班的学生比较多，老师不可能每个学生都注意得很清楚。(注：其实培训班的老师都是很敬业的。一来这是职业道德，二来现在培训行业竞争非常激烈，容不得半点马虎。只是因为课堂时间有限，老师的精力也有限，不可能面面俱到。）
而进行一对一的正音，老师可以时刻注意到学生的情况，及时讲解纠音。并且老师用的是久经检验的视听材料让学生听和读，还可以用罗赛塔、aboboo等软件协助学习。
渔之三：背诵。
我的女儿在不到一年的时间里利用课余时间从《新概念二》第一课背到了《新概念四》第二十课，不是死记硬背能做到的。秘诀之一就是用《新概念》做催眠曲。言外之意是除了上课之外的所有时间都在耳边播放《新概念》。
渔之四：语法。
每个英语老师都会讲语法，可是不是每个英语老师都能把语法讲透彻。秘诀之二来了我告诉你。
渔之五：作文。
最近我有一个学生马上要参加中考了。目前我把他的听力、完形填空、阅读理解、作文放在重要位置。说简单点就是每次做一套模拟题，一练速度，二练解题技巧。每篇作文我要求他先写，然后我给他一句一句的评讲，同时分析范文的可取之处。两相比较，他就体会到区别以及知道怎么改进。最后我让他把所有讲过的范文背诵下来。
渔之六：这个最实用，表演。
不管是课文还是电影，都可以分角色表演出来。这有利于大脑积极主动、形象生动的投入到情节中。由于有对照版，所以可圈可点的地方都能明确。
渔之七：英语环境。
一是移民国外。不过我不保证效果一定好。（下次叙述。）
二是自己创造。（下下次叙述。）
