小家伙早上一起床，我与洋洋妈都离家而去了，唯有阿姨陪伴他上学。随后小家伙直接对阿姨说：“我不喜欢我的爸爸、妈妈，他们骂我！我喜欢阿姨，今晚我要与阿姨一起睡。”这句话把阿姨逗得心乐开了花！
傍晚，洋洋妈接小家伙放学，去画室学画画，全班同学一起包场学画画，900元左右一学期，过程不清楚，我接两母子的时候，只见小家伙笑容满面，估计也是玩得很开心。在幼儿园、在学琴、在学主持人等，我们其实就是一个心态：让他玩得开心，融入集体，协调关系。我们也渐渐发现，小家伙并非一个自私的人。虽然有时候语言与行为还不是同等表达，语言很温柔，行为很粗鲁，但是，在伙伴面前，他能表现出一种大度、分享、配合与引导，能传导快乐给伙伴。
晚上，小家伙与妈妈、婆婆一起到楼下水果店买水果，洋洋妈说，小家伙是尝试了水果够甜才让买的。当小家伙兴奋地将水果拿到我面前：“爸爸，一会吃水果的时候，要留点给我和妈妈哦！”
“当然啦，是你买给我的，对吗？”
“不是，是我们买给你的！”他说的“我们”是指他、妈妈、婆婆。能运用“我们”这个概念，说明小家伙并非自私的人，这也是我们一直悉心引导的效果，以后能达到“无我”状态就更好啦！
我最近发现，自己在场的情况下，小家伙是很难集中精神，更加令我觉得自己的耐心总是在接受着挑战。这个周末，要好好地陪伴一下，详细摸底小家伙的情况。
朋友在育儿群里问：我儿子一岁11个月了，我发现他近期个人想法很多，又好动，想要做的就要去做，得不到就哭，并要求你让他做，我想请教你，我们父母应怎处理和引导他？
其实，这正是小家伙试探家长底线的时候，他很精明，你们迁就一次他会记得很清楚；而拒绝他一次，他很快健忘。若是家长们懂得坚持，用和善而坚定的方式去对待，一切自然而然解决。可能很多家长都觉得难以操作，其实更多的可能性就是不懂得如何操作；我们可以从很多育儿书上找到指引，我们极力推荐李玫瑾教授的相关资料、《斯托夫人的教育》、《正面管教》等提炼出来的理念，实事求是地实践、总结。一旦我们“狠心”操作了，以后慢慢就会屡试不爽了！其实，只有自己才了解自己的孩子，孩子闹情绪，我们一定知道原因，就是考验我们的耐心与定力了。
每次陪伴Samuel都是对我的情绪、耐心的一次洗礼。按李玫瑾教授所讲，在6岁以前我们要对小家伙拒绝。我们的确是这样做了，缺点就是洋洋妈、家人还不够坚定。不过，到目前为止，小家伙对于拒绝也不抗拒。
晚饭前，小家伙说：“妈妈，我可以看20分钟手机吗？”我们知道他一直在惦记着那20分钟的玩手机时间。
“现在是晚饭时间，要吃完饭再看。”
小家伙似听非听，拿着手机径直走到沙发上，准备大看一场。
这时候，老父亲当然不愿意了。我一边唠叨一边走到他身边，然后用手去拿他的手机：“我把我的手机也放在这桌上，大家一起吃饭。吃完饭再看！”在拿他的手机的动作上，我感受到小家伙轻松地将手机给了我。我也轻松的吐了一口气。
接着下来到睡觉的时间，小家伙再也没有碰过手机了。睡前，他突然想起手机还没有玩，然后对妈妈说：“妈妈，我要看Peppa Pig。”
“不行啦，那么晚啦！你今天没有看手机，我们明天奖你看25分钟！”
小家伙不知道是不是懂25分钟的意义，安然入睡。
由此看来，小家伙的闹情绪依然是在试探我们的表现，试探我们的底线。和善而坚定然后是不变的旋律。
父母好好学习，孩子天天向上。
