上课铃声不管同学们愿意还是不愿意到点自动响起，同学们不管情愿还是不情愿都走进教室，起立问好后开始上课。
这时你去看吧，什么样的学生都有:正襟危坐目不转睛盯着黑板认真听讲的有，刚坐两分钟就斜趴着的有，撅着屁股弯着腰把头伸到桌子下面找东西的有，同桌或前后桌窃窃私语或说笑着或瞪着眼的有，打瞌睡的有，把手指伸进嘴里吮吸的有，用书站起来当屏风在后面摸索小玩意儿的有，趁老师在黑板上写字时张牙舞爪伸胳膊踢腿的也有，在桌子上画的、用笔扎橡皮的、写小纸片的当然更有……第一种专心致志听讲的是大多数同学，但每班都有剩下的几种学生，他们精力无限元气满满，不学习就得找点事儿干干，老师的时间和精力大都花费在这些学生身上:要么去提问引起他们的注意，要么去提醒告诉他们上课该怎么做，要么大声斥责警告他们。这些同学的做法都可以理解和接受，最不能接受的就是有个同学把食指伸进鼻孔深挖一番后拿出食指再放进嘴里咂巴咂巴，老师有点儿想吐，赶紧转移视线。
有的学生来学校就是学知识，并且乐在其中；有的学生来学校也是学知识，可是无论如何努力成绩就是上不去，苦不堪言；有的学生来学校就是长个子刷存在感，下课后跑的哪儿都是，上课了不回答问题但唯恐同学们忘了他，于是就做一些小动作引起老师和同学们的注意。唉，这最后一种学生也怪可怜，姥姥不疼舅舅不爱的净挨老师和家长批评了。
