数学就给我说不会做的题目就行，不用给我说你不知道怎么乘除。并且说题的时候不能看作业本或者试卷。
这是我对他对不会的数学题的要求。
昨天还不适应，今天明显强了不少。
这个小家伙有想当然的习惯。不愿意想的那怕稍微多一点点。习惯于简单的，直观的，容易理解的。
问他最近一次数学考试成绩怎么样？他说终于能考81分了。还很有想法说自己偏科厉害。
我笑笑而已。他这不愿意转动的小脑瓜，引导一两个月就能提升很大。
今晚他是做了功课的。把一张试卷的最后三道题专门读了。来给我说题。
说第一道后，听他说的明白，问他这道题你会做吗？
他说，这道题会做。
我故意把眼一瞪！会做的题你给我说什么呀，看我太清闲了，给我找事干？
他这才明白，我要他讲述的是自己不会的题。
就一道不会的，稍微拐了弯，他就晕乎了。稍作提示就会了。
上学要用脑子，这个习惯得给他强化培养。
虽然年龄小，但是已经过了三年级了，要学会多转动转脑子了。
在观察一段时间看看效果。真不行的话怕是要给他引入一点奥数思维。比如先玩玩数独？
