第九节  用找借口的时间想办法解决问题

时间：10月12-13日

打卡内容：

1.现实生活中我们经常会遇到一些紧急事情，你是如何解决的呢？请分享一则你印象最深刻的解决紧急问题的小故事？

平时工作中经常会有紧急通知，处理过很多紧急情况，但最后我发现都是一些无用之事，表面工作，这导致被这“狼来了”的声音吓习惯了，管他来不来。重要的事情人家不觉得紧急，紧急的事情最后都是小事。罗恩老师的学校出现紧急情况最后给学生带来的难忘经历，我们生活中紧急情况无非是一个资料对不上号，明明学校有底还要问你，还要骂你几句。（唉，我是不是在找借口）

很羡慕能在罗恩老师手下工作的所有员工，虽然他手底下的员工一定很累很苦，而且工资也不一定会高，但他们见证了太多的生命高光时刻，每天都在创造奇迹。

罗恩的文章里总感觉有一股力量，永远雷厉风行，很多不可能在他这里就是可能，读他的书，老是在想他怎么会有那么多使不完的劲呀，难道他就不会颓废吗？想起他在前言部分说过：我穷尽一生都在为不留遗憾地生活而努力。

在工作之前游遍整个国家，像他这样一个放荡不羁爱自由的人工作起来真是不干就不干，一干吓死人，才有了神话一般的学校，才造就了所有师生齐心协力完成学校的一切使命。

2.学生们学习时经常会为自己找借口，对此你是怎么解决的呢，或者你有什么好的建议或是意见解决这类问题呢？

人的天性都会很懒，学生经常会有找借口的时候，其实包括自己也会经常找借口不想做事情。

回忆起来，我觉得让学生不找借口的唯一方法就是自己做的比学生好，如果自己不找借口，学生就不找借口了，比如之前当班主任的时候，关于晨跑，学校规定每个老师的早读就是早读老师监督，我是班主任，如果我坚持去我就有底气要求所有学生去，如果我自己都很懒不去跑，那么我没有任何理由责备学生。“身教大于言传”不无道理。

金句：

总有一种方法，能够让每个孩子都理解那些概念；总有一种方法，能够让每个学生都发挥出最高的水平；总有一种方法，能够让孩子们成为最好的自己。如果我们把时间花在抱怨上面，孩子们就不会变成我们所希望的那样，这就等于浪费了原本可以用来找出解决办法的宝贵时间。