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晚上太太回来，阴沉着脸对儿子说：“你是不是又被班主任批评了？”我才知道班主任投诉儿子撒谎，另外还有一些顽皮。儿子声称是他忘记是哪张试卷了，稚嫩的脸上出现了委屈的表情。

我不禁想起来自己的童年。我除了上山打鸟、下河摸鱼，还喜欢搞点恶作剧，比如从二楼窗口向下尿尿、比如把小汽车反光镜掰下来、偷偷藏在后轮下面等等，是让人苦笑不得的“熊孩子”。我有一件事埋藏于内心的，我一直不愿提起，连太太都不知晓，因为差一点让我的人生万劫不复。

2

小学三年级的一天，依稀记得天气不好，因为带了雨伞。到了乡村小学，我把雨伞挂在双人课桌边缘。等到一个人放学时，无意中撑开伞，居然掉出了一个钱包，里面鼓鼓囊囊的全是钱！顿时，我心里顿时砰砰直跳，从来也没有那么多零花钱。可能是觉得捡的钱不要白不要，财迷心窍之下居然把钱花掉了。

到了第二天，班主任汤老师问我是不是拿了同桌的钱包。这些钱对同桌很重要，那是一名三年级的农家子弟勤工俭学的血汗钱！我一看兹事体大，怕事情败露就矢口否认。结果，同班同学居然检举揭发了我的很多“反常”行为，我的话再也没人愿意听。我不得不承认是我偷的。就这样，坐实了我的偷窃行为。

自此以后，我小偷小摸的行为竟然不绝于耳，让要强、好面子的父母伤透了心。对我打过骂过，好声说教过，根本无济于事，屡教不改。

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母亲一直认为我是个好孩子，忧心我沦为不良少年。在我五年级时，坚持把我转学了。记得报名那天发了很大的山洪，水没过膝盖，母亲拽着我，挽起裤管，深一脚浅一脚的趟水到了学校。

很幸运的是，我遇到了两位非常的好老师。特别是数学老师袁兰香，对我很友善。刚去新学校时，我习惯性的调皮捣蛋，比如上课说小话、注意力不集中等等，和我儿子现在几乎一模一样。她总是微笑着说：“你可以的”，“你能做到”，“你快做到了”诸如此类鼓励我的话，让我一直觉得自己很本事。

神奇的是，我小偷小摸的不良行为奇迹般的消失了！

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小时偷针，大时偷金。回想我的人生，本来可能走向黑暗没落，居然在五年级急转弯，后来鲤鱼跳龙门，来到上海、娶妻生子。

将近二十年过去了，当年的真相对他人也许不重要，但我心底其实挺希望有人，特别是汤老师和同桌能相信我，哪怕就这一次，可惜没有。我曾无数次回想那次偷窃事件：当时可能是钱包从桌肚里掉到没扣上的伞里，后来确实是我顺手牵羊。事实也许是捡，而我被认定为偷！一字之差，让我染上了小偷小摸的毛病！

我的人生能回到正常轨道，首先要感谢母亲的大爱，一直对我不抛弃不放弃，直到我浪子回头。然后，要感谢我人生中遇到的几位好老师，特别是对我亲睐有加的袁兰香老师和覃萍老师，你们都是我人生中的贵人，感激不尽！

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一路走到今天，感触最深的就是，作为平常人，一定要守规则。所以儿子长这么大，每次调皮都没少挨打，结果却是越来越固执。

曾经阅读过《正面管教》一书，里面一句话让我很触动：如果你想让他表现更好，为何要让他感觉更糟？换句话说，积极的意识引发积极的情绪，促进积极的行动。反之亦然。

无独有偶，教练技术相信“每个人都是有能力的”。其中，自我教练的“重武器”3M工具认为，意识（Mind）、情绪（Mood）与行动（Movement）相互影响。而对我们每个人，最重要的是从意识层次入手，通过改变意识来改变情绪与行为。

我的人生，被认定为小偷后来差点成了小偷，被认为有能力就慢慢走上正路，不就证明了意识的强大力量吗？

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因此，我开始有意识的从正面去考虑问题，引导孩子的同时更是教练自己。我的心态阳光很多，同事关系、夫妻关系、亲子关系得到了改善，最让我欣慰的是，孩子的优秀品质逐步养成，比如说积极主动、乐意分享、坚持不懈等等。

就拿今天的事情来说吧，儿子的试卷没找到，就跟老师说忘带了，结果其他小朋友帮忙找到了。个人觉得有两种可能性：一种可能确实害怕老师批评撒谎；还有一种可能，儿子确实忘记是哪张试卷了。我启发他想办法，如果是忘了试卷是哪张，不应该说忘带了，而应该说不知道是哪张。最后，我认真的跟他说：事实如何，你自己最清楚。不过，爸爸妈妈选择相信你说的是真话，因为你是个好孩子！希望你以后能记住怎么跟老师沟通，否则容易引发误会。

其实，这件事真相并不重要，重要的是我们如何去引导，如果希望他说真话，请积极正面的引导他。因为即时他这次撒谎，相信以后还有机会改正。您觉得呢？很希望能听到您的高见！