“全球教育第一”的芬兰，一以贯之的教育方式，有两个基本原则：学习是为了应用，在应用中能更好地学。

学习是为了应用。

有人曾分享过一个案例，芬兰的孩子从4岁起，一直到19岁，要上1300个小时的建筑教育课，不是为了当建筑师，而是练习用自己的知识“建立城市”。

在应用中能更好地学，主要体现在职业启蒙教育上。

芬兰的孩子，从小学起就要上“教育与职业辅导课”，学会观察和了解自己身边出现的各种行业，认识各个工作对知识和技能的要求。

所以芬兰的孩子一长大就知道自己要从事哪个职业。

而我们中国的孩子，到高考报专业的时候，有许多专业，听也没听过，更别说具体是干什么的。

现在身为人母的我们，站在一起时常聊起高考报志愿那段时光。

朵朵的妈妈说:“我当时根本不知道报什么专业，我同桌报了一个预算，然后我也跟着报了一个预算的专业”。

多么可怜与可悲呀。

其实这种事情在许多人的身上都有发生。归根结底是，我们没有接受过任何职业启蒙方面的教育。我们的无知限制了我们的发展。难道我们要让这种遗憾再次发生我们的孩子身上发生吗？

《太棒了，我们的职业》是一本儿童职业启蒙绘本，书中用精美的插图，幽默的语言，详实的知识，为孩子们介绍了7大职业领域中的30种具体职业，为孩子们以后的职业之路打下坚实的基础。

本绘本由［意］阿戈斯蒂诺·特拉伊尼（Agostino Traini）/著绘 是著名的插画家，布艺设计师和家具设计师。1993年，阿戈斯蒂诺出版了第一本图画书，接着，陆续推出多部作品，这些作品被翻译成多种语言，深受全世界孩子们的喜爱。

一:目录在最后的书你看过几本！

这是我活这么多年看过的第一本目录在最后的书，所以我一下子就记住了。也可以说我孤陋寡闻了

有人说意大利的书籍因为文化习惯，目录都在最后。

但这样却让我发现了许多好处:

＊打破固有思维

我们从小已经习惯了翻开书，先看目录，这样对书的内容大致就明白了，而现在，书的封面后没有目录，我们只能读一页，推测下一页的内容，

比如:书的开头部分4个小孩，1只猫，1只鸟在谈论将来要从事什么职业，

头上站着1只鸟，黄头发的男孩子说:“我想先读读这本书……然后再告诉你们”。那么我们知道这本书的大概内容是有关职业的，但具体是哪些职业我们还不太清楚。

这样就需要孩子们发挥想象力，打破原有思维习惯，打开孩子们通往好奇世界的大门。

＊:对书内容的别样总结。

当我们读完了整本书，知道书中是一个丰富多彩的职业世界，可到最后有的具体职业还是会忘记的。这时当我们翻到书的最后，却发现，呀，这里有目录，惊喜之下，又看一遍目录，将书的内容又回顾了一翻。

二:游戏永远是孩子的天堂，也是孩子的最爱。

在这本《太棒了，我们的职业》中当然也藏着好玩的游戏，在7大职业领域中，服务行业，交通领域，学者和科学家，地下作业，工地与工厂，商业，艺术与表演领域，每个领域中都有一巨型图画，画面中有这个领域中各种各样的工作人员，在图画的最下边用小圆圈圈住一些人或物，让小朋友在画面中找到，在找的过程中，孩子的观察力和专注力无行中得到锻炼，逻辑思维能力得到锻炼。

首先要找到小圆圈中的人或物，我们要对画面有个整体的了解，或者说对每一个人或物的特征有所把握，这样你找起来就非常容易，那么要想达到这种效果，就要求我们看图的时候要专注，而且要仔细观察每个图的特征，才能理解画面意思。

以服务行业为例:要找到这扇窗户，我们首先要观察这扇窗户是蓝色的，并且玻璃碎了，其次用到推理能力，窗户一般都安在房子上，那么图中共出现2处房子，第1处是一幢着火的房子，第2处是发生了地震的房子，地震时的摇晃，挤压很容易使玻璃破碎，于是我们在这里很快找到了这个蓝框玻璃窗户了。

还有一个游戏是我儿子发现的，他说:“妈妈为什么没有第1页”，我看了看，确实前面都没有页码，等到职业为农民时才出现了页码6，那么我们可以让孩子们推理下前面的页码都是几呢？

而且在7大职业领域游戏环节中，也是没有页码的，大朋友们可以带着小朋友们把页码写出来奥。

不要小看页码这个游戏，我们的孩子们习惯了从1数到100，小一点的孩子会从1数到10，但是当你让孩子倒着数的时候，孩子就有点闷了，页码6前面是页码几呢？

三:还有什么比身临其境更让人记忆犹新呢！

《太棒了，我们的职业》中共有7大职业领域，30种具体职业，就单说30种具体职业，如果我们直接对孩子说，电工，裁缝，潜水员，编辑，作家，插画家，灯塔守卫，引航员等等职业，大概我们的孩子听也不想听，或者我们的孩子听了，问你说:“妈什么是电工”，

“就是检查电路哪里出了问题，然后修理”

“电路是什么，在哪里啊”，，

哑口无言，不知该怎么回答了。

然而在《太棒了，我们的职业》中，每一种职业都通过图画来展现，

以电工为例:

首先每一种职业的讲解，都是班上的一位小朋友以后想从事的职业，画面中由小朋友，和小动物共同代领我们走进这个行业，对于我们的孩子来说，班上的同学老师是他熟悉的环境，小动物也是他喜爱的，所以毫不费力的就跟着进入了画面中。

其次会说明电是什么:是一种能源。

它能干什么:让城市灯火通明，发电子邮件，打电话，榨果汁，，

电是怎么来的:发电站生产出来，经过变压器，传输到我们的家中。

电的危险:触电。

电工是干什么的:穿墙壁中的电线，安装插座，开关，配电箱，接地装置，使电器可以使用，安装路灯，检修电线，，，等等

这样我们的孩子可以通过画面更直观的理解每种职业的具体含义。

最后，以 太棒了，电工！这样一句话结尾。

画面中有一位自毫的电工，他让灯亮了，电视机可以播放，吹风机可以吹出漂亮的发型，冰箱可以保存食物了，洗衣机可以清洗衣服了，音乐响起来了，一切都是那么美好。

成年人本身意味着享有权利和承担责任，我们中国的父母，非常重视分数，只要孩子每科都考第一名就万事大吉，但我们的孩子在考大学选专业时出现困惑，出了社会找工作又非常失落。

归根结底是因为我们从小没有为孩子进行职业启蒙，孩子不知道每种职业是干什么，具体需要具备哪些技能，以我对自己的了解，我适合哪种职业。

孩子6岁起进入职业启蒙的黄金期，作为父母我们一定要启发孩子亲手参与设计自己的未来，而这本《太棒了，我们的职业》包含7大职业领域，30种具体职业，外加好玩的游戏，让孩子们畅游在丰富多彩的职业世界中，去种下梦想的种子，在未来的日子，让它生根发芽，长成一棵参天大树。