听了一下午的讲座，名为：《从文物看中华文明与创新精神》，西北工业大学博导余隋怀老师的讲座。看到这介绍，第一反应是，博士生导师？如若成为博士生，会怎么样呢。
我和这位老师有一个共同的身份，同为陕博志愿者。他说人的需求分为：身，心，灵。我也很赞同。灵：灵魂。最近在看柏拉图的斐德罗篇，还有一门关于死亡的公开课，在思考这世界灵魂的存在性。所以听到这里，有点亢奋。
他说，人要成为人。人有个性质是要“利他”。“利”，这个字我就不喜欢。利于人，岂非满世界都是利益？刚刚看到知友提到，室友间的利益关系。曾经我也有想过，一起走，不就是害怕孤单？区域的局限性引导一场缘分的相遇。你所选择的缘分，四年，四年一过，还剩下什么？我向来薄情，因为怕受伤害。
“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”
不得不说，这场讲座是一场视觉，听觉的感官盛宴。最触及的，是我的心。
我是浮躁的，浮躁的我在一个人回到宿舍后，不能静下来做自己的事情。听完讲座那个激动啊。啊！我要把自己毕生奉献给文化事业！太有意义了，我要考研，我要做余老师的博士生，在他身边学习。在讲座里听到后的感受与现在完全不同。不是我静下来思考了，而是，我浮躁了。
知乎里有人提到，西北工业大学不好，不适合产品设计发展。而余老师，整天拿着杯子说事儿。今天果真说道杯子了。为了讲到用户对文化的需求，提到，贴上青花的杯子怎么呢？
打动我是是使命感，又不是一两百万。
现在，我稍微安静了一点儿吧。打上一些字，起码，抹去了担心看电视剧而产生的愧疚与疲劳。说实话，我挺累的，身体累，心里，也有一点。我过于地看中别人怎么看。讲座之后，给小禹说我想考研，给爸妈说我想考研。为啥？为文化做一点事，为国家做一点事，好酷炫有没有？像王之炀爷爷，像一位音乐人把中阮传承下去的人。生命里的最后一点气力，三十年的痴狂。我不是他们音乐上的知音，或许说我听不懂音乐。我啊，哭了啊。不是他们的歌打动了我，打动我的，是他们的故事。
唐代，富裕，张扬，自信的年代。人也是，穿着昂贵的衣服，女士穿着袒胸装，骑着斑点马，昂首挺胸走在极宽的路上。每个人都可以自信。那个朝代的人，物。都让人感动，奢侈，豪华，张扬啊。琴盒上也是各种宝石镶嵌。后来不知怎么，一提唐代，就心痛，想哭。唐代的纹样，唐代的繁华，应该，也是属于少数人的吧？
文明，落后于一些发达国家。
我们，守着一个巨大的宝库，文化。
骨子里传承着中国文化的基因和血脉。
用年轻人能接受的方式表达出来。
产品价值属性：满足用户需求、与市场关联
对我们而言，最应该学习的是设计思维：综合考虑的思维。
多问自己：是不是把问题都解决了？
好奇，纯真，热情，爱意。
带着一颗童心，向上，像善，像阳，诗意地生活。
几个问题：
为什么古代人会在器物上进行抽象的表达？
为什么全世界最早的管乐都是古笛？
标准化的好处在哪里？[秦始皇车同轨，书同文。两次颁布法令关于标准化。]
