单老师教数学，是我刚转学到山东老家遇到的第一位班主任。
他着白色衬衫，穿白色旅游鞋，操一口流利的普通话，这令我喜欢。更让我喜欢的是，他有一双爱笑的眼睛，和蔼可亲。就是这双爱笑的眼睛蒙蔽了我，心里不设防，感觉到单老师一定很好“欺负”。
初次领略到单老师的不善，是在一天下午的第二节课上，天异常炎热，我利用课间休息，去学校商店买了支雪糕，还没吃完，上课铃响了。我又舍不得扔掉，拿到教室，放在书桌里，准备偷偷吃完。哪料到，那节生物课临时串成了数学课，老师的身影出现在班级门口，我急忙把咬下的一口雪糕，含在嘴里，不敢咀嚼，腮帮鼓鼓的。单老师往讲台上一站，笑眯眯地环顾了下四周，转身在黑板上出了几道题，让大家拿出本子演算。他走下讲台，在教室里巡视，不着痕迹地在我身边走了几个来回，时不时看看我前后左右同学演算的情况，然后站在我旁边，提问着同学们。我眼巴巴地瞅着雪糕一点一点化成水，也不敢再咬一口。我狠狠地偷偷瞪了单老师一眼，却被他那双爱笑的眼睛撞见。他意味深长地笑了笑，走向讲台。此时，我才恍然大悟：单老师是故意的。从那以后，我再也没有在课堂上吃过东西，上课专心学习。
接下来，我见识了单老师的各种不善。他有一把戒尺，是他惩罚我们这帮淘学生的得力助手。据说那把戒尺是他在曲阜上大学，特意去孔庙求来的，上面密密麻麻篆刻着《论语》的部分篇章。上课爱说话的孩子，单老师会让那孩子在课间或者自习课时，去他办公室大声朗诵戒尺上的《论语》；不完成作业的，单老师除了让其把作业补完，还外加抄写戒尺上的《论语》若干遍；上课爱搞小动作的，单老师会让他下课后用戒尺拍苍蝇，一直装满他给的小瓶子……但是，我却从来没有看到过这把戒尺和哪位淘孩子的手心、屁股、亦或与讲台黑板亲密接触过。
然而，有一次，戒尺在单老师的挥舞下，和讲台、黑板来了次拥抱。发出的声响，震呆了全班同学。那时期中考试成绩刚发下来，我考得很差，班级倒第九。下课后，班级里淘小子就围着我转，一唱一和，“东北客（kei），喝（ha）凉水”，“你这东北丫头片子，跑俺这来充山东大嫚，有本事别考这么差，别当花边”，我气得眼泪直掉，从座位上站起来，挥起拳头就要往上冲，单老师推门而进。原来，有同学看情况不妙，跑去把单老师找来。
他板着脸，快速走到讲台前，拿起戒尺往讲台上一拍，全班肃静，都急忙回到自己座位上，坐好。他那双含笑的眼睛里充满了愤怒，“这就是我教的学生啊？子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？你们非但不帮助月英同学尽快适应这的学习，反而嘲笑她。我为你们的行为感到羞耻。四海之内皆兄弟，你们都是这个班的一员，要团结。”说完，盯着那几位淘小子，用眼睛在问：“知道错了吗？”。淘小子们急忙跑到我面前，鞠躬道歉。我感激地望向单老师，他的眼睛又笑了。戒尺的脆响，保护了自卑的我，捍卫了全班的凝聚力，促使班里每个孩子都积极向上。
多年后，我手执教鞭，面对讲台下的孩子们时，总会想起单老师那双含笑的眼睛，那把戒尺。更令我高兴的是，我的学生们也体会到了老师不善之中隐藏的爱。
