信息化教育PPT在教学中应用的最多,也是一名教师最基本的教学技能。所以，学会使用和制作PPT尤为重要。梁勇校长在提升班第三课中主要介绍PPT设计和制作，所以能听到这样的课，真是太好了。梁勇校长主讲的内容分为四个部分:简单介绍、基本原则、案例解析、学习方法。一、简单介绍PPT在教学中经常用到，梁勇校长没有做更多的解释，那么PPT有什么用呢?梁勇校长总结了三个功能:视觉辅助、主动演示、资料阅读。在制作PPT时，应该注意它的服务性、科学性、艺术性和技术性。强调教学性要服务教学，促进学生学习艺术性，除了颜值担当，也是为教学服务。梁勇校长从七个方面阐述了日常教学PPT的问题和误区，提出小学教师不应当把PPT代替备课或讲稿，防微杜渐，令后我一定会避免类似情况发生。二、基本原则有情境创设、化抽象为直观、交互练习三个原则。前两个应用的比较多，梁勇校长重点说了交互练习。师生之间的交互功能通过拼字游戏可以提高教学效率。强调了在理解认直构果的前提下真构思的前提下，才能制作中PT.设计时要遵循逻辑，结构清晰、整体风格统一的原则。单页的设计要一目了然，具有可视性。三、案例解析选取了四个PPT进行了深刻解剖，理论与案例相结合。《荷叶圆圆》一课的PPT,前后对照，对触发器进行介绍。1《格子里的对称》-节数学课，用了学生的作品，背景简洁。在《我们的世界杯》设计中，运用多个图片，学生进行表格填写练扣。《六个城市的生态系统》体现了课程的整合，学生用简单的技术支持学习。上述PPTT的设计都体现了交互功能。四、学习方法梁勇校长介绍了三个学习途径：观摩优秀的PPT作品；学习实用的PPT找巧；恰当利用PPT网络资源。这些途径为今后制作PPT打开了更广阔的空间。梁勇校长的课程太实用了，我反复听了四遍，他的讲义我记录了两遍自己确实在这方面做的不够，需努力我们在学会用技术思维考虑问题的同时，更重要的是动手实践。.只要有利于教学，我们都要认真思考设计，大胆尝试。技术支捧新救育我们的数学才会越来越好。 通过今天的学习，了解到PPT形象直观，不仅能让老师把知识延伸还能激发学生的学习激情，学生也很爱接受这种教学模式，增长学生的认知，活跃课堂气氛。教师自身素质的提高，更加保障了学生的学习效果。在今后的教育教学中一定要充分利用ppt。在教学中PPT能使学生更加直观的了解学习内容，有很多不可替代的优点，但目前来看制作运用PPT面临的问题困难是PPT制作不够新颖，很多东西不会操作、比如视频链接的插入等问题，因此我遇到需要插入视频的ppt时，就会把视频单独播放，不放在PPT中，这样很麻烦，会分散学生注意力，打破学习的连贯性。通过这次的课程让我了解到许多PPT的制作方法，这些技巧会给课堂带来更新颖、更有吸引力的效果。下面是我听完本节课后编辑的一节我喜欢的一本书的简介PPT，请老师指正。
