7月1日——7月5号
1、完成新班组建工作。
2、完成太阳花班暑期自我管理——“驯养此刻起”的打印工作。
3、完成给家长的第一封信及自我介绍
4、与数学、英语老师取得联系，为暑期自我管理做好准备。
5、完成吉诺特《孩子把你的手给我》第二本书的阅读（已完成一本）
6、组织领取假期自我管理及学生信息和个别文件的签订工作。
7月6日——7月10日
1、在上次和魏校研讨过课程计划的基础上，做每个课程的细化工作，这个任务量比较大，是下学期的方向，计划用近一周时间完成并细化。
2、和家长沟通，落实假期四本共读书的到位情况。（大活）
3、在班级群中进行《特别女生萨哈拉》的导读，开启《撒哈拉》的阅读。
4、开始每天早上在班级群中推送晨诵内容。
5、发放《特别女生撒哈拉》的第一次交流问题。
6、完成吉诺特《孩子把你的手给我》第三本书的阅读，并整理学习笔记。
7月10日——7月15日
1、完成《特别女生撒哈拉》的两次共读交流。
2、和孩子共同书写有关“特别女生撒哈拉”的话题作文，并交流共享。（1、2是大活）
3、策划并进行第一次“约吧”活动。
4、完成吉诺特的《老师怎样和孩子说话》，并发公众号谈感受。
5、每天早上在班级群中推送晨诵内容
7月15日——7月20日
1、在班级群开启《西游记》原著共读，我欲带孩子读5章，其余的以不断鼓励挑战进行。
2、精研苏轼课程，读《苏东坡传》，将苏轼课程再过一遍。（大活）
3、每天早上在班级群中推送晨诵内容
7月20日——7月25日
1、设计六上的精确作文素材（大活也是挑战）
2、读《作文教学内容新论》
3、每天早上在班级群中推送晨诵内容
7月26日——8月5日
1、完成六年级上册各单元知识清单。（大活）
2、协助个别同学策划第二次“约吧”活动。
3、在微信群中进行《小王子》导读，开启《小王子》阅读。
4、发放《小王子》阅读题。
5、《儒家课程》重温。
8月5日——8月10日
1、读《魏晋风度》，开启《世说新语》课程的研读（大活）
2、组织《小王子》的两次交流
3、和孩子共同完成《小王子》话题书写，并相互交流。
8月10日——15日
1、为开学做准备
2、布置教室
3、整理图书
4、购买绿植及种植盆，下学期我们自己试着种绿植
8月15日至开学
1、读书
2、准备开学第一课
3、统计孩子假期自我管理情况，为开学的“自我管理庆典”做准备。
4、养精蓄锐
我觉得给自己假期的工作梳理了一下，压力也没有那么大了，五天解决一个大课程。艰难而坚定的前行，相信这一定是一次修炼！
