2020年新年伊始，新型冠状病毒引起的肺炎疫情时刻牵动着全国人民的心弦。众志成城，共克时艰；一方有难，八方支援。作为一线教师，我一直在积极行动，极探索新型教学方式，做到停课不停学，防疫教学两不误。保持乐观心态，向学生传达抗疫必胜的信心，全面配合学校各方面工作，做好开学准备。

          当新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势十分严峻、防控工作任务艰巨时，为积极响应国家“离校不离教、停课不停学”等要求，我们年级组的老师也在学校的带领下，积极筹备网上教学。根据学校部署的做好延迟开学期间在线教学工作的相关要求，早在1月31日，我所在的三年级全体数学教师就通过电话会议对线上教学的教学内容、教学方式、教学时长和课件资源等提出意见和建议。结合本年级学生实际学习情况进行了统一安排布置，保障网络课堂顺利、高效开展。2月1日初期我就通过微信每日分享数学趣味游戏、网络微课，学生通过网络学习上传学习笔记，前期我们的收发作业都是通过微信群，孩子们的上交作业很难统计，我就设计了表格每天一个一个记录，也就督促孩子们在家宅着也做些有意义的事情，转移注意力，缓解孩子们的心理压力。可微信统计是个很麻烦的事情，正想着寻找更好的办法进行家校共同助力孩子的学习。2月15日中期，学校统一开通了钉钉平台，经过老师们对钉钉平台的熟悉，空中课堂算是正式开播啦！其实在前期我很不适应直播，加上考虑有的家长白天不在家不方便陪伴孩子上直播课，于是我就选择录播的方式组织教学。每天我会录制几节微课，一题一课，对于精益求精的我来说，录好的每一节课还要进行简单的编辑，一天录几节课还是要花掉很多时间，效率不高，于是继续改进，最后还是走进了直播课堂。直播课堂更有利于师生交流，生生互动，钉钉平台在学生上传作业以及教师批改作业方面很方便。每天在家工作让我的日子过更加充实，每天对着电脑、手机忙得不亦乐乎，准备学习资料、批改作业。每天批改完100多份作业，我的眼前就是星虫，可是想想战役前线的战士们，他们在用生命战斗，我们后方即使困难再多也要坚持，我们要共同打赢这场战役。

        历时3个多月空中课堂，老师们在不断地探索新的教学模式寻找更有效的方式方法，孩子们也在逐渐适应，越来越感兴趣。但是老师更想早点回归课堂，因为作为老师更关注所有孩子的成长，总有那么几个孩子会因为各种原因跟不上教学进度。所以我们盼望已久的开学到来后，如何做好空中课堂与开学后学校教学的衔接？也是我们思考的问题。

        开学第一周，我们年级对孩子们网课学习的情况做了一个调查，发现分三种情况，一种是学习自主性很好，网课期间一直跟着老师互动，成绩和学校课堂表现都很好的；一种是网课期间从作业变现看是很优秀，到学校已后又是截然相反的情况；还有一种是学习自主性很差，网课期间家长疏于监督的。针对学生出现的层次性，对复课后的课堂教学做出详细计划。我们既要考虑后期课堂教学时间的局限性又要兼顾前期网课后进生的补漏问题。在家学习的散漫心理对复课后学生的课堂纪律也有一定的影响，所以课堂组织教学也要常住不懈，把握教学节奏，加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入学校学习。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。积极与家长联系交流，要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。交流孩子居家学生生活状况，在校学习状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。

        开学已经1个月了，孩子们的学校学习也逐渐恢复常态，本期也还有1个多月时间，我们一定按计划做好后期教育教学工作。教育不仅仅是传授知识的过程，更是育人成才的过程。我们除了进行知识的传授，而更应该有立德树人的观念，应当关注学生的心理健康成长，培养学生树立正确的人生观和价值观。