——学生打架事件处理思考
甫心
也许是临近期末的原因，孩子们在校越来越皮，今天就处理了两起打架事件。
第一起：一个五年级男孩和三个三年级男孩打架，原本是好朋友的四个孩子，因为其中三年级一个孩子吃香蕉的时候，不小心吐到五年级男孩嘴边三言不合就打起来了，原因很简单，就是不舒服，感觉很不爽，所以就有情绪采用打架的方式来处理。也许今天事情比较多，我感觉精力严重不够，就让几个孩子在我身边慢慢细说，我没有阻止，也没有插言，就让他们几个你一言我一语地陈述事件发生的经过，在大人眼中事件很简单，不外乎就是不舒服，你打了我一拳，我拍了你一掌。三年级那个男孩很委屈，说着说着就在哭泣，五年级男孩觉得自己被别人用香蕉吐到嘴边，更是委屈。当他们就这样翻来覆去陈述的事件的时候，我突然问了一句：“你们现在好点没有？你们有没有方法自己解决呀？是不是从今以后就老死不相往来了呀？”五年级那个男孩说不可以，要不然我们相互道个歉吧。果然他们几个就你一言我一语的说起来，说着说着就破涕为笑了。我顺势鼓励了一句：“我要向你们学习，你们真的很会解决问题。”他们更来劲了，说男孩之间这样打打闹闹是很正常的，以后还要做朋友。五年级那个男孩来一句：“老师，我们不需要你了，我们可以自己出去玩儿吗？”看着他们离去的背影，我甚是欣慰，谁说小孩子不会解决，他们的办法比我们还多。
刚回到办公室，第二起打架事件又来了，五年级同班两个小孩又因为一句话闹起来，其中一个是以情绪暴躁出名的小男孩，他们闹到激动处，把对方的书一页一页撕烂，把对方喜欢的玩具摔坏，所以双方情绪都很激动。换作以前我可能会生气地呵斥他们，想想刚才处理的事情，我等他们情绪稍微稳定以后也用同样的话问他们。果然，五年级的孩子更会处理问题，两个小孩很大度的说，不需要对方赔偿，因为自己都有问题。随后相互道歉，相互整理破碎的玩具，握手言好。我由衷地赞美他们真的很会处理问题，我告诉他们，人学着成长的关键一步就是学会解决问题的能力，当你们长大的时候，也许今天的矛盾会成为你们美好的回忆。离开办公室的时候，情绪特别暴躁的男孩，转过头对我鞠了一躬说：“老师谢谢您，谢谢您帮助我改正暴躁情绪。”瞬间我心里起了一阵涟漪，似乎今天的我什么都没做，大道理也没讲，全是小孩自己做的，我唯一做的就是没有过多讲道理，而是静静的看他们处理问题。
今天的两起事件对我触动特别大，我们在教育当中，最不缺乏的就是讲道理，但是很多孩子虽然懂得很多道理，但是依然做不好，是因为我们没有给他试错，自己解决问题的机会，对老师来说，日常工作很忙，总想三言两语去处理好问题，其实有的问题需要时间静待！我在想，也许下一次处理类似问题的时候，我又多了一种策略，那就是安静的等待他们！
