《你会吹口哨吗，约翰娜？》每读一遍，都感动一次，流泪一次，治愈一点。

某天带孩子去书店偶遇这绘本，仅从裹着塑封的封皮和封底就判断这是本好书，说服小朋友把内容粗陋但他有点想买的那本放下，把这本买下来做送给他的生日礼物。

当晚读给他听，我自己却被故事的语言和图画感动到哽咽落泪。

那天，儿子又拿出这本书让我念给他听，以为已经脱敏了的我，念到小贝费尽心力总算学会吹“你会吹口哨吗，约翰娜”那首曲子去看望他的“外公”而他“外公”的房间却已被打扫干净里面是消毒水的味道那个细节时，就开始泣不成声，接过儿子递来的纸巾擦眼泪和鼻涕，强忍着哽咽和泪水读下去。

那一刻，逝去的爷爷、父母的音容在我心头萦绕，悲伤又一次淹没了我。

男孩小贝见“我”有外公，有外公的疼爱，还可以在外公那里拿到零花钱，平时是2块，外公生日时是5块，羡慕得很，就说自己也想有个外公，“我”告诉他这很容易，会帮小贝找一个，就带他去老人院。

带着邻居家花园里摘来的一朵金盏花做见面礼的小贝，看到一位老先生尼尔斯，就让他做自己的外公，尼尔斯老先生很高兴，带他俩喝咖啡，骄傲地当众宣布小贝是自己的外孙，临走还给他5块钱，小贝和尼尔斯很愉快地互相陪伴，都感受到了从未体验过的一种亲情。

小贝觉得外公应该带外孙玩儿好玩儿的，比如钓鱼，可尼尔斯先生走不了太远，没办法满足小贝的这个要求，就在小贝又一次拜访前，精心准备了做风筝的工具。

他们一起出门去野外玩儿，尼尔斯先生带了个小箱子，最下面装的是他曾经送给心爱妻子的真丝丝巾。

他将又轻又滑的丝巾做了风筝，还开心地吹起“你会吹口哨吗，约翰娜”那支曲子，引得小贝羡慕不已，表示一定要学会吹口哨，还要学会吹这支曲子。

在小朋友们说风筝需要尾巴时，又毫不犹豫地拿了自己的领带解下来做成风筝的尾巴。可惜，那天没有风，他们始终没有把风筝放起来。

两个小男孩去看望尼尔斯时，发现他下巴上老是贴着创可贴，这次贴了两块儿，得知是因为老先生手抖得厉害总是把下巴刮流血时，小贝说下次可以让“我”给尼尔斯先生刮胡子，他们还约定下个周五作为尼尔斯先生的生日，要来给他一起过生日庆祝，一起做尼尔斯先生小时候最喜欢做的事情——偷樱桃吃。

小贝花了很多心思和很多钱为给外公尼尔斯过生日做准备：他每天都努力练习吹口哨，同时还把存钱罐里的钱全部取出来，可是还不够，就又想办法另外赚钱。

他们一起给外公尼尔斯准备了一条漂亮的真丝领带——外公的领带做了风筝尾巴，小贝要送给他一条最好的、全新的；一支最大的雪茄烟还有裹着肉冻冻的猪蹄——因为“我”的外公喜欢这些，小男孩们就觉得那是所有外公都喜欢的，也就全准备了。

到了外公“生日”那天，小男孩盛装到了老人院，给尼尔斯先生刮了胡子，尼尔斯先生穿上他最好的西装，和孩子们一起外出过生日，出门时护士叮嘱两个小男孩：尼尔斯先生心脏不好，要照顾好他。

他们一起吃了饭，又爬到邻居古斯塔夫松家的樱桃树上坐着、欢快地聊着，还一起吃了偷来的美味的樱桃，并且被樱桃主人发现了还差点被抓到，让尼尔斯先生在生命的尾声里又幸福地返回童年体验了一次紧张刺激的爬树偷吃樱桃，虽然从树上下来时尼尔斯摔倒在地上了。

终于，有一天，疲惫又兴奋的小贝学会吹“你会吹口哨吗，约翰娜”了，他立刻约着“我”一起去看外公，可是，一到老人院就发现屋子里变样了：

尼尔斯太太的相框等常备物品全不见了，空荡荡的屋子里只有消毒水的味道，善良的朵拉告诉他们尼尔斯已经不在了，搂着失声大哭的小贝给他安慰，然后他们一起参加了尼尔斯先生的葬礼。

小贝在葬礼上以尼尔斯外孙的身份给他吹了尼尔斯先生最爱的“你会吹口哨吗，约翰娜”，送走了尼尔斯先生。

故事的最后，小贝和“我”一起去放风筝，高高飞扬的风筝飘在空中，想必尼尔斯先生也在微笑地看着这美好的一幕吧？！

他的外孙惦记且缅怀着他，他也顾念着他的外孙，就像真正的祖孙俩那样。

这是一本有关爱的教育、死亡教育的绘本。

作者用简短的故事、简洁的笔触鲜明地勾勒了“我”、小贝、尼尔斯、朵拉甚至古斯塔夫松等几个人物，讲述了尼尔斯先生对他妻子的爱、像真正的祖孙那样的陌生人之爱，温暖而治愈。

有那么一刻，我想起了“乐而不淫，哀而不伤”这样的字眼，是的，情感是相通的，情感表达的某些方式也是相通的。

真幸运，我能读到这样美的绘本故事。

更幸运的是，在儿子幼年我就读给他听过，和他一起看过。

如果，你是位爱孩子、注重亲子阅读的家长，这本绘本一定不要错过！