今早和小盆友一起观影这部，很震撼。
主要讲述的是某大学傅教授为了女儿进入市重点小学，不惜一切代价的付出，在短暂的72小时里出售自己房子以及买对方房子临时加假的恶意行为。
观影后忽然感觉为人母为人父的那种焦灼的紧张感。
到底起跑线在哪？
怎样的起跑线算真正的起跑？
怎么时候起跑合适？
起跑的姿势对不对，也就是我们常说的方法对不对？
孩子在起跑线真的跑了吗？接受这种方式？
在观影末尾的时候有家长反映：小时候我们都是统考，按分数形式划分，现在不一样了，都是按片区，所以我们不少家长为了孩子学区房咬咬牙的接受，很累但没办法。
暑假寒假超弯道超车，孩子累的不行，那么有没有学到呢？孩子是否吸收了吗？这样密集的恐怖时间孩子所有的童年都是作业，上课来回的奔波，想想这画面就莫名的伤心。
高强度的压力下，童年真正得不到解放，那么总觉得缺了似的。我认为的孩子童年的每一阶段该玩的玩，该耍的耍，改学的学，该干嘛干嘛。才是真正的解放天性。
某天偶遇一邻居朋友，吐槽现在如今的孩子学业重的不行，我很好奇的问：读几年级了？作业这么多？
她：三年级，每天作业做不完，我也教不了，除了做完签了个字，其他的我干不了。
我：那你干嘛呢在旁边
她：督促检查，不然一会儿挠头一会儿恼手一会儿上厕所，一晚上时间就给我折腾没有了，绝对就是你们看到的是我后妈的杰作。
我：忍住！
习惯养好即可，学习的事要主观的注入思维，这为你，孩子你自己而学的，学完了装你脑袋里不是别人
还有学完会越来越优秀，优秀的自己以后学任何东西都有学为己用，再创越优秀的自己。
我家菇凉已经在自我行为约束下，什么时间段做什么，我必须清清楚楚的告诉她遵守优秀规则，
俩菇凉现在特别的赞说，她们的思维意识里我吃了饭是为了我个人的身体生长需要，长在自己身上。所以我努力吃饭，争取吃多得。
我穿衣打扮得漂亮时尚是为了见同学不至于邋邋遢遢的见面。为了我自己不为别人。
菇凉确实意识到了，所以我现在的教只是在行为上引导。
并且相当应的赞许和奖励就是了。
所以说在教育孩子这一块我总是乐此不疲的耐心的教育。常常发自内心的想：既然怀胎十月我都坚持下来了，那么这后期的成品一张白纸为什么不愿意一起绘画呢？
聪明的妈咪时刻关注孩子的动态，并及时的纠正错误，让孩子及时的止损。
小宝贝也乐此不疲的夸：真棒耶！妈咪我爱你永远。
我也会自觉的把眼睛戴上和小宝贝尽情的玩。
余生很贵，那么我们也就珍惜的用吧。
认认真真的经验，踏踏实实的工作。总有一天发光发热的，孩儿被夸的飞上天了。
所以知足常乐，怎么阶段孩子就相对应给予即可。不贪多，你乐我也乐，何乐不为呢！
