教育不是一天两天的事情，改变不是几天就能完成，一棵参天大树也不是一天或一年就能长成的！

我从2011年开始，教了六年多的书，见到过各式各样的家长，接触过性格的孩子，甚至还有各种被贴了标签的所谓“问题”孩子。

因为我是一个做教育培训的校外老师，也就是家长眼中的“补课的”，所以家长找到我的时候，一般都直奔主题：如何提高孩子的学习成绩？

而在和家长们的沟通中，我发现，家长眼中的孩子，一眼望去，浑身上下都是缺点，像什么最常见的“不听话”、“懒”、“笨”、“不认真”，到近乎骂人的“不长脑子”、“死猫扶不上树”。听多了，我甚至怀疑这个孩子是不是亲生的。而我也很少在一个家长的描述中，发现孩子身上的优点，最多就是不说孩子的缺点，无视孩子的优点。

那么，孩子真的有那么不堪吗？真的满身缺点，没有优点？事实上，在我接触孩子的过程中，我发现的真相恰恰相反，很多问题都出在家长身上。

大概2015年的时候，我接触到了一个被贴了“笨”标签的孩子。有一次，我给孩子上课，家长来接，因为还没下课，家长在教室外面等。讲到最后几道题的时候，我从教室的玻璃小窗中望见，孩子家长在教室外探着头，望着黑板，似乎在听我讲课。孩子刚开始没理解题意，我鼓励她重新读题，提取题中给的关键信息，所以做题速度自然慢了些，耽搁了几分钟，家长也多等了几分钟。

下课后，孩子在教室收拾书包，家长进了教室在旁边一边催孩子快快收拾，一边和我聊孩子的情况。就那样当着我和孩子的面，“自然而然”的说孩子太笨，刚刚黑板上的那个题，她在外面一遍都听懂了，孩子听了三遍才懂，然后又叹气说，孩子在学习上是不顶事，她小时候学习的时候又怎样好。

我当时很吃惊，我想即便是一个外人，也不会当着老师和孩子的面，这样的评价孩子，何况她是孩子的妈妈。我当时立即给家长纠正，孩子不是笨，她只是知识层次没有到达成人的水平，思考问题的方式也和成人不一样，我们要站在孩子的角度去看待孩子学习的问题，多一点耐心，而不能以我们成人的视角去评判孩子，乱给孩子贴标签。

家长又说，她小时候学习的时候，家里大人没她这么操心，就学的很好，而现在她操碎了心，孩子却学的越来越不好，还要到处补课。

我明白了，家长过度的操心还真是孩子所谓的“笨”的原因。

那个孩子是个女孩，性子有点慢，有点内向，而家长是个急性子。从小开始，家长就自己辅导孩子的学习，小学的知识简单，孩子学的也认真，成绩一直不错。上了初中，课程多了许多，知识难了许多，作业也多了许多。从小学习好的家长自然还是亲自辅导。家长知道每天做作业时间紧张，所以就希望快一点，而孩子反应毕竟不如成人，自然就慢了一点，所以往往是孩子还没反应过来，家长脑子里面就已经转了好几圈，性子急的家长自然就打断了孩子的思考，给孩子贴上了标签“笨”、“反应慢”！长此以往，说教和家长的言语暗示，让孩子的自信心也越来越不足，也终于给自己也贴上了一个“笨”、“反应慢”的标签，而成绩越来越差也就不奇怪了。

后来，我给家长分析了一下原因，和家长探讨给孩子留一点自己学习的空间，试试看不要再插手孩子学习的具体细节，学习上的事情交给老师和孩子，多鼓励孩子，多看看孩子身上的优点，看看会发生什么变化。

家长刚开始犹犹豫豫，一次家长会之后，却开心的跟我说，孩子成绩有进步，家长会上受到了表扬。但令我开心的不是孩子成绩的进步，而是孩子做出的改变，虽然性子还是有点慢，虽然还是很内向，但她学会了相信自己，不认为自己是“笨”孩子了，成绩进步只是这种改变顺便的结果。

这件事情，只是我六年教书生涯的一个小片段，而我作为一个校外“补课”人员，更关注的是家长的诉求和孩子的需求。

家长们从表面上看，是希望孩子成绩进步，而深层次的原因是，他们对孩子目前的状态不满意，只不过这种不满意表现在成绩上，也就是我们终于到了我们的正题，如何让孩子成你希望的样子？

答案得从一个搞笑段子说起。

孩子：“爸爸，我为什么要好好学习？”

爸爸：“你好好学习的话，就能考上好大学；考上好大学，毕业就能找到好工作；找到好工作，就能赚好多的钱；赚好多钱，就能买大房子，从此过上快乐的生活。”

孩子：“爸爸，你现在住在小房子里，每天辛苦工作，并且闷闷不乐，是因为小时候不好好学习吗？”

这个段子，我当初看完以后，也是哈哈一笑，然后就没有然后了。

当我进入教育行业后，才发现，这个段子其实另有深意。我们做大人的经常要求孩子，这个那个的，而我们做到了吗？

我们每天工作8小时，然后哭天喊地的累，却要求孩子满负荷的脑力劳动超过10个小时，并且不能松懈。

我们不爱学习，不爱看书，有空了就玩儿手机，刷朋友圈，追偶像剧，却要求孩子要热爱学习，认真学习，心无旁骛。

我们性格急躁，做事毛躁，却要求孩子，做事不毛躁，写作业要认真。

我们遇事也容易拖拉，喜欢在周末睡个懒觉，却要求孩子要勤快，不能偷懒。

都说孩子是大人的影子，也说家长是孩子第一任老师，孩子身上的问题不是与生俱来的，他们一个个从懵懂到知事，什么好习惯，坏毛病都是从周围环境中学来的。

所以，如何让孩子成为我们希望的样子？这个答案，不在孩子，而在于我们大人。我们首先得成为自己希望的样子，我们得努力，得认真，得专注，得成为孩子的榜样，让孩子从懵懂开始，就学会努力，认真，专注。

如果孩子已经有了不好的习惯，或所谓的问题，那孩子的问题原因在大人，我们得先做出改变，然后和孩子一起改变。

我们始终和孩子站在同一条战线上，激励他，肯定他的优点，只字不提他的缺点。所以不要打压他，肯定他的努力，肯定他的改变，肯定他的成绩，哪怕他成绩极差，只要是他自己努力获得的，你也要肯定他，然后鼓励他，让他有一个坚强的后盾，让他不会因为成绩极差而失去了对自己的信心；让他不会因为在学校受到了老师的批评而自暴自弃；让他不会因为在学校被孤立，而回到家里依然得不到力量。

因为，那是你的孩子，你希望的是孩子的成长，而学校只想看孩子的成绩，所以不要急，要慢慢和孩子一起成长，一起改变，一棵参天大树不是一天或一年就能长成的！