原创作者：茶扉茉莉
写作背景：今天我看了成甲老师《好好学习》中的第二个八页，文中主要讲的是两个关于学习临界知识必备的心态，但是我却从中学到了另外一些东西。
本文论点：想要大幅度地提升和质变我们的知识，就一定要改变自己的底层认知。
一、固定思维，阻碍了你成长的机会
我曾给一位职场新人提过意见，那时公司制度不规范，我看到他的工作量增加了很多。我告诉他，这是一个管理方面的漏洞，你最好起草一份行政管理制度。只有制度出来了你才会减少很多麻烦。但他却反驳掉我，说他不擅长、没做过、根本不懂。他说他做不到，但反正领导会给他一个方案的，他照着执行就好了。
在我看来，他是拒绝了一个能让他学习成长的机会。而生活中，我也很固执己见特别，因此我从他的做法中，看到了我自身的缺点。然而直到看了这本书，我才明白为什么面对别人的意见，我们总是第一时间不加思考地房反驳掉？
1.你的本质与心态，决定了你能学到什么，和学到多少东西。你相信什么，你就能够接受什么。你做了什么样的思想准备，以及你如何去对待这个世界，你就会选择接受一些东西，或拒绝一些东西。所以这些东西，都会直接影响了你想学的，和你最终的学习结果。
因为这个职场新人相信领导会给他想要的东西，所以他不打算自己去学习怎么做一套行政管理制度，而是打算拿着领导给的现成的方案去执行。
地雷1:这会导致什么样的结果呢？假如你是基层，这种永远跟着别人的想法走，而不是尝试领着别人走的思维，会让你永远止步不前，你自己得不到成长，无法挖掘自己的潜能，也无法让老板看到你的贡献，因此这就是你职位受限的根本原因。
2.并且人类的大脑中思维有分两种观点，一种是整体理念，一种是渐进理念。而这位职场新人明显是属于整体理念，因为当他相信一样东西之后，不管我怎么劝，他都只坚信他的原始观点。所以他就会选择拒绝我提供的建议。一条死胡同走到底…
而我是属于渐进理念，我相信只要不懈努力，脚踏实地地前进，和正确的训练，最终一定能把自己锻炼出新的境界，成长为更好的自己。所以基于这种理念，我会下意识地寻找，能够完善我自身的思想和建议。
所以，我用自己的方式诠释了，书中提到的“更高效的学习，来自于更合理的学习方法假设”。
二、不打破你的习惯性防卫，只会错失更多新方法与技能
1.边看书我边反思，别人给我提意见的时候，我是什么反应？当别人告诉我：这样做是不对的，不够完美，方案漏了一个重点。这时，我会列出123个理由去反驳他。因此对方就无奈的闭嘴了，但实际上我失去了很多成长和进步的空间。因为我遇到与自己本身的认知不一致的新观点时，会触发我的习惯性防御，这是一种心理学现象。我感到自己的观点和尊严在受到挑战，我们第一反应不会去考虑对方说的话，到底合不合理？可不可行？而是认为他在质疑我的能力，我必须马上把子弹挡回去！那么这时我就无形中产生了习惯性防卫，使得我在面临别人的不同意见时，沉不住气去认真思考一下，因而阻碍了我去学习一些新的方法跟观点。
2.这归根于心理学中的“基本归因偏差”，怎么理解呢？就是说当一个问题出现在别人身上时，我们会认为这个人有问题。但如果问题出现在自己的身上，我们就会认为这个肯定是外部因素造成的。正因为这种心理基础，我们就会产生习惯性的防卫，当别人提出意见时，我们会下意识地从外部寻找原因，认为这个人在挑战我的尊严，在质疑我的能力。所以，读书让我看清了自己，只有打破这道防御系统，才能让更多的新技能和方法进来，从而达到完善自身的目的。
地雷2:这就是为什么很多中高层管理者，是最后才知道问题的那个人？并非你的下属不愿意把这些问题反馈给你，而是你有习惯性防卫而不自知，陷入了无法自我提升和检讨的境地。捂住了自己的耳朵，把所有真实有效的信息屏蔽掉了。这也跟很多沟通问题，团队配合度问题息息相关。
三、解除绑定，认清“你”和“你的思与行”是两码事儿
1.所以，我们需要改变一下自己的思维模式，当别人提出反对意见时，先别急着去跟对方理论半天。我们要做到的是这3步，先考虑一下新观点的用途和价值，再分析这个观点可能存在的不足，然后想办法完善它。这样比起气势汹汹的理论，我们进步的速度会快很多，还能收获另外一番心情~
2.另外我们需要认清：别人是在质疑我的观点，而不是在否定我这个人。不能理解为，对方是在针对我自责我，而要明确“我”和“我的思与行”是不同的概念。我的成长，来源于“我的思与行”的改进和提升，但是别人并不会因为一件小事而导致对我这个人的差评，但是如果我不加以思考，拒绝启发和改进的机会，这才会真正使别人对我的整体评价大大降低。
并且，当别人对“我的思与行”提出建议时，也正是我能从不同角度获得启发和成长的机会，这个机会我岂能轻易推掉？
乔布斯说过“我特别喜欢跟聪明人在一起工作，因为最大的好处就是不用考虑他们的尊严”。因为聪明人知道尊严不是在别人驳倒自己时去维护面子，真正的尊严是发现改进和成长的机会，成为更好的自己。
因此，我们想要接触新的观点和知识，首先要接受与原有认知不一样的东西，培养绿灯思维，积极地考虑新观点里的价值，解除绑定“我”和“我的思与行”。只有这样，下次我们才能从容地问自己，我的观点是不是可以在别人的建议里面进化的更好？
这才是最好的借力，借客观因素，来完善和提高自己。不仅使双方的关系得到良好的促进，还能提升自我格局。
以上，就是通过《好好学习》这本书，我把书里的学习知识必备心态，跟我自己在职场上碰过的壁联合起来。不知这算不算一种使用临界知识，跨界解决问题的能力呢？留言告诉我哟~
