今天听到了这样一则故事，说是有一个学生抑郁了，不想上学。但是他的妈妈有学习过心理学，所以她接纳了这件事，为孩子办了休学的手续，让他在家调整状态。
半年过去了，孩子有了很大的改善，这位妈妈把这份喜悦分享给了心理咨询师。
在分享的时候，前半部分都是欣慰，但是她突然话锋一转，告诉老师：“孩子其他方面都挺好的，都在慢慢朝着好的方向发展，唯一一点就是，他早上起来之后，不愿意拉开窗帘。”
而当她分享到这里的时候，老师发现了问题所在。
孩子愿不愿意拉开窗帘，这是他的自由与选择，如果妈妈很纠结这个细节，只能说明这位妈妈是一个控制欲很强的人。
她所谓的孩子正在朝着好的方向发展，这个其实是需要打折扣的。因为这个好的方向，不一定真的就是好的方向，而很可能是她自己以为的好的方向。
也就是说，还是她的控制欲在作祟，她并没有全然的接纳孩子，她要求孩子按照她想要的方向去发展。
那这样一来，就剥夺了孩子选择的自由，对于一个已经抑郁了的孩子来说，他会觉得妈妈并没有真的与自己在一起。
这种情况，无疑是对孩子的情况不利的。
而她看到的，孩子逐渐的好转，也可能是孩子为了迎合她的控制，表现出来的。
我们想想看，一个因为抑郁到了需要休学的孩子，他的内心得承受了多少的压抑情绪？
所以，我认为，既然是由于情绪压抑导致的问题，那么作为家长，平时就要注意对孩子的陪伴与沟通，多听听他们内心的想法，允许他们把情绪表达出来。
而一旦孩子的情绪能够正常自由的流动，不但避免了孩子抑郁的情况，对于他塑造人格，也是十分有利的。
所以，家长不要总说自己忙，你那么忙，是为了什么？难道很大一部分不是为了孩子吗？
要知道，每天花上十分钟陪伴孩子，与他沟通，这件事情的好处，是你花多少钱都买不到的，毕竟，时光怎么能用金钱来衡量的呢？
