首先感谢这位案主的邀约，给三岁的儿童被道德经是否合适，首先我想问家长的事，你有没有陪孩子一起逐字逐句背过道德经，或者是说帮他解释过个中的字句有吗？
请先仔细回忆一下，我们来先分析一下这件事情，我们让孩子被道德经的初衷是什么，是希望他成长成一个德智体美劳全方面发展的孩子，让他懂得礼仪廉耻，孝顺，让他传承中国古典文化的精髓，更让他知道什么事儿是该做的，什么事儿是不该做的，我们希望他从小就是一个懂事的孩子，对吗？
于是我们想到，古代圣贤都是通过这些四书五经的诵读而让自己变得在行为规矩上非常有方圆，于是我们对自己的孩子，寻着古人的思路，也找到了同一条殊途同归的道路。
我想说的是，拿我亲身经历来讲，我跟我们家孩子现在已经4岁了，从他三个月起我便跟他一起进行书籍的共读，从插画书字比较少的书开始一直到现在到了字比较多的类似于像漫画书，唐诗宋词讲故事这样的书，包括之前像弟子规也给他看过。
但是我会发现，当比如说在两岁多三岁时给他像看弟子规，他的感受没那么强烈，很多时候只是我拿着那本书在那里摇头晃脑的诵读。
于是后面我就改变了策略，有一个方法是这样的，经验证非常有效，不光能让孩子记的牢靠，而且在现实中他更该知道什么场合下适合用。
因为我对自己的个人成长也非常看重，所以我会把每天的成长安排都排得满满当当，陪娃的时候我尽量高质量陪伴，那么其他的碎片时间我会选择在下午他睡着或者是中午做家务以及早上洗漱的碎片时间来听书，我现在特别看重论语，它带给我们的思想启迪，其实跟道德经有异曲同工的地方。
我们可以讲很多诸子百家的经典，按照现代人的解释，每个人都可以衍生出各种各样的版本，但重要的是我们如何把这个版本按照我们所认为比较正确的价值观传达给孩子。
我当时的做法是会先在很多听书类节目，有不少名人大咖帮我们进行解读，选择那些高质量的解读诗的解读，经过自己的消化和对比之后，把它用言简意赅的语言，最好是汇聚成小故事的形式讲给孩子听，而且我在讲述给他的过程中，会先跟他把原文的几句一起来读一下，接着给他举个例子，比如他喜欢的一些动画角色或者是人物场景，把他们作为主角穿插在这个故事中。
通过这样的讲述，他对这几句简单的话听上去有点拗口，但个中的道理却能明白的非常好，所以我们为什么给他读这个，其实就是为了让孩子在德智体美劳上得到更好的熏陶，让他在思想境界上可以真正达到我们所谓的真善美。
另一个方面我想说，每一个孩子天生都是具备了真善美的个体，需要大人做的是保护和启蒙他内心的萌芽。
当我们用孩子喜欢的方式，尤其用故事有趣的形式来给他呈现时，那么孩子对于这一种故事会更加有所洞察，也才会懂这几句古语中传递出来的精髓，否则它只是摇头晃脑把这几句话背的滚瓜烂熟，以孩子的记性，现在两岁多的孩子都已经能背出来很多唐诗宋词和英文单词，这不是一个值得炫耀的记忆，而是我们要让他真正理解并且能够执行，在现实中，那才是真正的学到并做到。
所以总而言之，给三岁的孩子背道德经这个事情我觉得可以进行，但是重要的不是让一趟他去诵读，他并不是一个朗诵很棒的机器人，尽管他可以非常完美的达成，但我相信我们需要的不是机器人，而是一个真正在骨子里认可这些道理，并且能够应用在实践中的有血有肉的孩子，对吗？
我是亚楠，也是暖楠育儿妈，如果你在个人成长和育儿中遇到任何问题，欢迎和我一起探讨，期待你的留言。
