今天一早起床，就打开手机，来到zoom的直播空间，收听马丁老师分享的学习内容：今生的课题，制约3。
马丁老师说：“制约3的孩子需要表达，孩子的表达会对他们今后的发展有影响。”健康表达的原则是当孩子想表达时，对他们表达及时给予鼓励，哪怕表达得不是很好。”
父母们要让孩子觉得他们有表达的权力，并告诉他们表达要看时间和场合。不当的表达会伤害到别人，使别人觉得尴尬。尤其是孩子们的情感表达，是他们情感的一种体验。当孩子说：“我不喜款这个。”或开始哭，你批评他们，这样会让他们不相信自已的表达经验。孩子的感觉必须被尊重，虽然有时候父母会觉得这个感觉是奇怪的或不像真的。
孩子的表达分为语言表达和情感表达，是通过创造力体现的，特别制约3孩子的感情表达方式是这样的，例如：用画画的方式来展现他们的情感，并乐在其中，红色表示生气，黄色表示快乐等，从他们所用的颜色上就可以看出他们的心情；或用唱歌跳舞、打击乐器的方式来表达情感。总的来说，制约3的孩子是天生的表演者，戏精。
所有的孩子都有这样的创造力，制约3的孩子在这方面尤其活跃。孩子在表达时的乐趣，要得到赞赏和鼓励是很重要的，他们非常渴望得到父母的关注。孩子们认为是“艺术”的东西，父母却不当回事，所以父母们不应该用批判的眼光来看他们的艺术品。
奖赏制约3孩子的创造性，比奖赏成绩进步更为重要。只要孩子能完整说出他们的作品内容，或描述他们感兴趣的玩具时，可以帮他们购买来回来，在玩中激发他们的表达能力。
孩子渴望注意时，如果你给他们数学的奖励比绘画的多时，他们就会往被奖赏较多的方向发展。如果孩子在做正面事情时没有得到你的关注，他们可能就会去做一些负面的事情，容易被赞美指引是他们的特性。最重要的是，父母要允许制约3的孩子感受他们自己，让孩子自动知道他们喜欢什么，不喜欢什么。
因为孩子们没有安全感，所以他们喜欢在表达过程中享受自己。制约3的孩子任何事情都要做到极致和完美，来展现出自己独特的风格和魅力，以吸引你的目光。父母们要告诉他们只要做他们自己，这样就可以获得喜悦，获得生命的喜悦。
造成的原因是父母没有注意到孩子表达的问题，及时去发展创造力，让孩子享受快乐，享受艺术，让孩子有权来表达自己的感受，不被尊重和肯定的表达会引起孩子情绪的宣泄，让孩子不愿意表达自己。父母们要准备形式多样道具，来激发孩子们心中的表达梦想，所有的天赋都是激发出来的。
听和说都很简单，真正做到却很难。虽然看看我身边没有一个制约3的人，但是我觉得表达对我们每一个人，每一个孩子都有实质性的影响，寓意深远……
