四岁半TT已经入园一年半了，仍然不喜欢上幼儿园。为娘当然希望他在不能选择的环境中也能找到乐趣，于是在热烈欢迎他和爸爸回家后，我们好玩的对话开始了......
MAMA"TT，我好想上幼儿园哦，可是老师不收我了，你能讲讲幼儿园什么时段比较好玩，什么时段不好玩"
TT"你不是上过幼儿园了吗？"(我永远不知道孩子下一句回应是什么，直接岔开我的问题，小尴尬)
MM"我的幼儿园没有你的好，没有滑滑梯，没有睡觉~zZ的床，没有丰富多彩的活动，你给我讲讲你的幼儿园吧"(企图拉回问题)
TT"那你明天来接我时，你进来就有滑滑梯了"(我继续无语，继续努力发问)
MM"哦，这样啊，也行，那幼儿园里还有什么好玩的，什么时段好玩，什么时段不好玩"
TT"什么都不好玩，就中间那段好玩些"
MM"中间段怎么好玩些"
TT"睡觉了有精力了"(瞬间明白只有睡觉让他得到休息，其他的活动让他耗能，后面也和他确认是这样，追问唱歌跳舞手工都不好玩)
MM"那唱歌跳舞手工都不好玩，你做完带回来手工，你是怎么做到的呢？"
TT"我是坚持，坚持做来的，你不知道吗"
MM"你是怎么坚持做的，给我说说那个场景"(之后再没有了回应，跑一边儿玩去了，我用传递能量的游戏，我追着他说了两句关于坚持的话)
当"坚持"从TT的小嘴里流出来，他看到自己身上好的品质，今天的探索至少有了一颗星的意义，让我有了丁点儿安慰。如果他只是感受到，或者说看见每天在幼儿园不好的经验，这就是传说中成长的烂发动机。我要做的就是陪伴，让TT的这些经验产生新的视角。
