女儿马上就要读大学了，这一晃三年的高中生涯已经结束，一路走来那个懵懂小孩已经成年，有次她母亲和她说：到大学还是要以学业为重不要早恋。女儿嗔目：妈，你不知道我已经过了早恋的年纪吗？

作为父母是永远操不完的心，面对孩子自己的未来也总感到叮咛的少，担忧的多，我们经历过的苦难不想孩子再经历，我们蹉跎的岁月也不想在孩子身上发生，但我们所说的这些孩子又能听进去几分呢？

于是决定写点东西，或许能有鞭策之力，或至少有回顾展望的意义。

习得

女儿初中毕业的成绩并不理想，应该是排名靠后进入这所美术高中的。当时之所以进入这所学校一来是因为她刚刚过民办高中的分数线，二来因为家族亲朋的推荐，现在回想起来当真是最佳的选择。

我虽然一直不赞成国家的教育体制，但高考还是体现了相对的公平，女儿最终能考入一所211大学，这和她自己的努力是分不开的，同时我觉得绘画这个艺术专业，大概是起到了很大的作用。

绘画练习，可以促进一个孩子的“定静”能力，一张画要坚持描绘3个小时以上，这需要切实的耐心与安稳，我想这给孩子带来了心智上的成长，绘画不仅仅让孩子养成专注的习惯，更重要的是逐渐形成一套潜意识反馈系统。从最初稚嫩的临摹、到不断地强化练习，到室外自然中去写生，最后练就捕捉瞬间，洞察对象的神韵，我亲见她在绘画技艺上一路的艰辛与成果。

绘画可以有效训练这个系统，写作与解题也一样有这种功效，不断地练习不断地改正，不断地趋向更完美与接近规范，这种在某个领域里反复练习与研究的方式，会让人产生一种解决问题或达成目标的意志。同时这种方式也让一个只会呼叫父母的孩子，逐渐成长为一个可以亲自去行动并承担责任的成熟个体。

作息

记得孩子高一的时候，由于没有绘画基础，而且本来就有拖延的习惯，所以连续一周每天都做作业到深夜2点钟，我很担心她的身体于是去找班主任，班主任的回答是初中这么差的成绩进来，如果想要高考考出好成绩，花时间是一定的。不过班主任最后还是建议可以调整一下作息时间，每天做作业到12点准时睡觉，然后早上早一点起床再做，这样可能会更好一些。

我们尝试了这个办法，结果真的提高了做作业的效率，我想其原因有二，第一是早上起来做作业，临近上课要交作业的时间，根本没有可以继续拖延的余地；第二是早上起来人比较清醒和有精力，经过夜晚虽然不足时间的睡眠休息，好过半夜里经过一整天疲惫后的坚持。不过这里面还是有一个循序渐进的过程，最开始要早上4：30起床才能做完作业，随着效率的提升可以5：00左右起床，她们是7:10到校，必须6：40出发，加上洗漱的时间，其实早上可以利用的也就1个小时左右，但这1个小时胜过半夜2个小时，而且身体状态也得到了一定的恢复。

合理分配时间，逐渐提高效率，完成既定的任务，是孩子高中阶段亲自经历过来的，但她不一定能够总结和认识，不过这份经历就是宝贵的财富，以后如果她能树立目标并用同样的方法去面对，就一定能成就她想要的结果。

师长

老师在孩子成长的过程中也起到了关键性的作用，老师为孩子们确定目标，并分解为具体的任务，还要督促同学们去完成，这需要相当的敬业精神和耐心引导，幸运的是孩子有这样的老师。很多家长以为好的老师应该有某些特殊的本领，可以短时间内让孩子学会知识，掌握要领，于是经常去请厉害的家教，但在我看来好的老师只有两个本事，第一是知道孩子下一步该做些什么才对他更有利，第二是鼓励孩子能够主动持续地去做。所以教学并非是老师单方面地教，而是要引导孩子们自主地去学。

这其实很难，老师教育的体例，父母却不能办到，因为父母对孩子总不免求全责备，但教育孩子的道理自己未必能够都做到。而老师仅限传道授业解惑，所谓学道有先后，术业有专攻，为人师表当然先知先行，因此父子相夷的常有，而师徒间隙的则不常有，古人“易子而教”的说法可以说是经验的总结。

父母的职责更多在于养育和表率，这三年里我们除了确保孩子的日常生活物资，还有一个关键的支持是每日接送。其实算一下与孩子相处的时间，随着她年龄的增长将会越来越少，所以接送的路上就是我们可以彼此沟通的场景。聊学习、聊生活、聊过去与未来，我们这三年在车程上的交流更像是朋友而非父女，当然也有争执，也有烦恼，我想这也是生活的一部分吧。

积微

总结来说孩子这三年的高中生涯可以用两个字来形容，那就是——积微。每天上课，每天绘画，每天背单词，每天做作业，所有这些看似枯燥的事情，决定了她最后考试的成绩，而所有的孩子也都在比谁在更短的时间内，更有效率地学到更多的知识。排除生理差异的因素、阅卷老师的水平以及填报自愿的选择，其实孩子们比的就是日常的积累。

这篇荀子的《强国》需要谨记，强国如此，强己亦如此：

积微，月不胜日，时不胜月，岁不胜时。凡人好敖慢小事，大事至，然后兴之务之。如是，则常不胜夫敦比于小事者矣！是何也？则小事之至也数，其县日也博，其为积也大。大事之至也希，其县日也浅，其为积也小。。。。

这也是我最担心的，这种积微的精神会不会在她读大学以后慢慢丧失掉？所幸的是她报考的大学在国内排名还算过的去，然而就算如此，按目前大学的流行，恐怕孩子很难再有她读高中时候的这种刻苦砥砺。

其实我并不是想让孩子通过读书出人头地，或者在以后的诸多竞争中能够胜出；我也不想她通过读书能于未来谋得一份安稳的差事，获得足够的生活保障与安逸。我渴望的是她通过学习获得持续进步的能力，我渴望她能有更多了解世界的角度和视野，我渴望她看到的比我们更多，听到的比我更好，见识到的比我们更远、更深，总之她的生命要比我们更丰富、更精彩。

遥望她于未来的路上，但凡想要出些成绩，想要有点真知灼见，日常的积微之功断不可没。而这一点，我不能对其时刻谆告，只能在此书写一二，算是指引也是祝福！

脱俗

然而所有这些祝福我不希望她是从世俗的纷扰辗转中以为自得，而想要她在学习与行动中，从情智上去历练升华。陈寅恪为王国维纪念碑撰文中写道：

士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理固得以发扬。。。

人生立世，可苟活，可远方，有人说这是每个人选择的生活方式，我表示理解，然而对于一个18岁的青年来说，为了苟活而读书还是为远方而读书，却是决定生命质量的不同。虽然我还是不能代替孩子去做出选择，但可以默默地祷告，或尽可能地展示于她我所能预见未来更多的可能性。

有人说女孩子不必苛求太多，有份好工作，找个好男人，再生几个孩子，安稳一生足矣。我却不以为然，我更希望她能有独立的精神，自由之意志，作为一个有思想的人存于天地之间，而不要成为别人的附庸，或累于俗务私欲的纠缠。她应脱俗，不是为了满足我的渴望，也不是为了她自己的功名利养，而是在精进务实中吮吸人类几千年文明的华彩，充实自己、成为自己，不断地去超越自己！

大学

真正的学习始于大学，因为读书到了大学阶段，才允许一个人可以有自己的思辨，或者说孩子长大到了这个年纪，知识的灌输已经不能满足个人的成长，唯有主动地思辨才能获得真知。

爱迪生说过：

如果你年轻的时候不学会思考,那就永远不会思考。

这个观念也许过于偏激，大器晚成的人多的是，但这也充分说明年轻时候学习并养成独立思考习惯的重要性。

思辨是求真，不是求存，求存者读书是为了就业或者至少是眼前的毕业，求真者读书则是为了趋向真理，或者找到有效的方法和策略去解决、去推动某个领域乃至整个社会的进步。这其中的目标有着天壤之别，落实到每一天的学习中，同样是差异巨大，前者不过是在完成任务，而后者则是在努力做出贡献。这是做人的一道坎，或者说是两种世界观的分水岭，一个人要想活的精彩，就要找到活着的意义，暂时找不到没关系，但要知道只有去找才能找到。

四年大学在人生中也只是一个不长的片段，然而这个片段也需要筹备与安排，凡事预则立，不预则废的道理女儿也常挂在嘴边，但知易行难，还是要去做才有得。

我曾看过一篇文章：留美学生经验分享，学习8小时以下是不道德的。作者谈到一位经常在图书馆的高年级以色列同学，他告诉作者："我在这里是第七年，我没有后悔在这里度过的每一天。我也没见过一个不勤奋的同学。如果不勤奋，就不会来这里了。"作者认为这位同学的神情和气质是那种沉着坚强，知道自己在做什么，知道人生应该如何实现，仰视叹服。

女儿应该记住，你如果不后悔所度过得每一天，就需要知道每一天都要做些什么，这是显而易见的道理。四年大学生涯结束的时候，过去的每一天都将塑造成为你那个时候的自己，成为你的气质，属于你的神韵。

关于大学，建议阅读陈春花教授的《大学的意义》，这本书我买了纸质版，建议你带去大学里仔细看。

爱情

关于爱情，我想女儿了解的很少，因为肥皂剧的影响，她所了解的大概都与真正的爱情无关。如今的社会将爱情神话或戏剧化，让人痴迷同时也是让人烦恼之因。在这短暂的一生中如果想要不被爱情拖累，甚至能够让爱情浇灌自己，只需要认识两个字：“相处”。

民间说恋爱是“处对象”，可见世人对此已有真知，你不必于此之外再去寻找，所有人际间的关系都是与人“相处”，爱情也不例外。

爱情的相处与普通其他人的相处不同在于，两个人不但彼此之间需要和谐相处，还要共同面对两人之外的纷扰。彼此相处不难，难就难在共同面对，许多山盟海誓到最后变成了背信弃义，并不是彼此之间的难相处，而是无法共同面对外部的压力。而所谓共同面对，其实也是共同与外部的人和事相处，事是人为，落脚点还是在与人相处上面。

“相处”是一门学问，这里无法展开来谈，最重要的是有能力站在每个相关联人物的角度去感受，去体谅，去包容，以及以共赢的理念找到解决办法，并以对方能够接受的方式去说服他们。这需要用很长时间来学习，中间也会遇到很多问题乃至伤心，但所有这些经历都是养料，将滋润你成熟并逐渐可以去福荫他人。

书目

以上谈到很多，我不能说尽的，师长、书本和生活都会教你。然正理源自传承，知的越早越可能有帮助，
这里介绍几本书，我读过受益匪浅，你能读亦当有所收获，书目附后：

1、《成为你想成为的人》John J.Emerick,Jr
2、《语言的魔力》罗伯特.迪尔茨
3、《非暴力沟通》马歇尔.卢森堡
4、《大学的意义》陈春花
5、《把时间当作朋友》李笑来
6、《思考的力量》理查德.保罗 琳达.埃尔德
7、《幸福的方法》泰勒.本-沙哈尔 博士

以上主要是情智方面的书，其实还有很多，但大学四年这几本书如果能认真去看，并稍加尝试练习，就足以应付各方面涌来的干扰，这些干扰就像海浪一样此起彼伏，只要你在海里游，就必须面对，而且正因为有这些海浪，你才能够乘风破浪，穿越到彼岸。

学业方面你的老师自会教你，但有些基本功适用于所有学科，比如快速阅读，深度思考，高效记忆，这些原来也和你说过，可能你没有在意，这里我将资料存档，你可以选择何时看何时学。

知识就是力量，你不用就只能等着别人用了以后将你远远甩在后面，现在互联网的世界没有什么秘密，关键就在于谁能够先找到并先采取行动。

祝福

以上不足五千字，不知道算不算苦口婆心，总之用文字留存，可以自省，可以利人，这个方式本身也是一种演示，把你的感受写下来，把你的经验总结出来，你就会自动成长，同时还能帮助那些有缘的读者，这又何乐而不为呢？

还记得你高中的毕业感言吗？

有志于学，不问来路与去程；学以致用，但求无悔此青春。

开学在即，需沉得住气，知道自己在做什么，知道人生应该如何实现。