前几天，专门反思总结了以下自己对真实的感受，最后得出结论：真实具有强大的力量，感觉到从内心深处漫溢出一种不懊悔也不羞耻的平和与喜悦，助推我们全方位的成长。
当下，深刻的剖析自己，当下我最大的真实是什么呢？自我、工作、家庭？夫妻关系、亲子关系？我会毫不犹豫的说孩子，当下我最渴望的是在最近的6年里，陪着孩子成长，陪着孩子成长为最真实的自己，陪伴孩子成长为健康的正常人。
人生之成长，学前六年时最关键的时刻，人生的价值感、归属感坚定，安全感塑造，思维能力、重要习惯的形成关键期。为人父，我愿放弃一切，陪伴孩子，帮助孩子成为更好的自己。孩子能够得到更好的陪伴，更好的引领，职称评不上又如何，公开课不开又如何，文章不刊又如何。
小皮球，前五个月与为父分离，接下来的九个月共同生活却没有受到重视，除了带着去了一趟庐山和长汀，根本记不起来为孩子做过什么，而此后的一年支教大西北与孩子长期分割，期间仅见面几次。从孩子的养育层面看，我感谢疫情给了我长久与孩子共处的时光，给了我给孩子大量绘本阅读的机会，给了我补救的可能。抓住，而后不断强化成长。孩子成长了，我也成长了。（小皮球成长阶段性：出生后不久，开始看《儿童心理学》，购买小鸡球球绘本；八九个月到一岁，开始用蒙台梭利游戏和方法引领孩子；2岁开始，大量阅读绘本；3岁开始，考量绘本的分类与孩子的综合能力匹配，关注科学绘本、数学绘本、艺术绘本、历史绘本；3岁半，引入情绪绘本、社交绘本、情商绘本、左右脑绘本，并且开始关注科学小实验，带着一块玩；3月9个月，昆虫标本、手工制作-飞机等、绘本等方面兴趣浓厚；4岁开始，昆虫知识大量引入-昆虫记绘本大量引入，生日礼物穿插实验设备，捉昆虫回家观察。上幼儿园，老爹就上了家委的船，和幼儿园老师保持密切关系）。
丫丫84天了，我不想错过孩子们未来的6年，所以我愿意将一切都放在后面，努力陪伴孩子。
