今天是周四，语文组全体成员听了黄校长的文言文示范课《世说新语》。
“老将出马，一个顶俩。”黄校长一上场，堪称完美。他款款走上讲台，一手捏一根粉笔，一手握着小喇叭，沉着冷静。开始讲课，他提问、讲解、指导学生练习，俨然一个指挥千军万马的将军，娓娓道来，处乱不惊，所有的知识都似信手拈来。
几个新上岗的老师一边详细记录，一边唏嘘不已。
课罢，语文组老师齐聚一堂，认认真真评课如下:
1、丁振莲:整个过程体现了学生的自学，必要的时候才点拨，指导到位，教学流程富于变化，随堂练抓得牢，建议分为两个课时。
2、吉永存:立足学生，渗透了一种理念，注重方法和习惯的培养，不只实效、高效，更突出了长效!
3、蔚国辉:循循善诱、不厌其烦地点拨引领，体现了学生的主体地位，这种方法要是坚持下去，学生一定会很厉害。
4、冯雪蕾:看不到表面上的那种热热闹闹，但是学生规规矩矩、安安静静地在动，自主性很强，效率很高。
5、刘硕:朗读之后有评价，同步训练很恰当，“古今异义”很详细，值得学习的地方有很多。
6、尚双双:课上得很细致，整个过程很坦然，课堂很充实，学生学习得也扎实。
7、刘丹:课堂很精细，引导的意义非常大，普通话特别标准，教会了学生知识，也教会了学生做人。合作、互动可以再多一点。
8、莫娅妮:引导学生学习课下注释，很扎实，老师有气魄，运筹帷幄，挥洒自如。
9、韩梦倩:课堂上让学生自己译课文、让学生自己做练习，自学能力培养得特别好。
10、王新改:这节课学习了很多知识，处理了很多问题，老师没有拿课本，手里握了一个小喇叭就解决问题了，真是厉害啊！
11、张平:注重习惯养成:练习本、讲译练、同步练习交互使用，“请”“回答完毕”有礼有节。备课用心:设计问题时南边、北边分工，回答问题时女生、男生交替，作者背景简介适时出现，都体现了匠心独运。处理问题时可以演板或者展板展示一下。
12、刘聚山校长:非常实用，不摆花架子，整个过程特别注重对学生的引导，尽量运用导学案，可以让小组合作气氛再活跃一些。
开学初期的这几天，我们学校一直在强调“扎实”“实在”的工作，我们的活动也要体现出来这个理念。大家都很认真，很努力，相信“一分耕耘一分收获”，努力，一定会进步!加油！
