在危险的俄狄浦斯期如果能发展的很好，一个人会形成这种感知：我可以表达我的竞争欲，我也可以接受别人的竞争欲，我们可以相互PK，我可以充分展现我的力量，我也可以接受自己的失败，我还可以认同对方的强大。

注意这句话的几个动词“表达”、“接受”、“PK”、“展现”“认同”。竞争这个词语本身包含着对抗的含义，而对抗的结果就是一方胜利，一方失败，除此之外，还包括势均力敌的平局。在竞争中，处于势均力敌的状态时，就会激发更强的竞争欲，因为相差不多，所以，一方只要比另一方强那么一点，就可能扭转这种结果。为了“强一点”这个目的，双方的努力程度会超过平时，且因为在竞争的过程中，双方都在变强，反而会异化出一种惺惺相惜的情感，这种异化不是必然的，只能说是一种可能。回到课程中，这种异化是指“接受”对方的竞争欲，接受归接受，竞争还是要继续的，这就是双方都变强之后所进行的“PK”，“PK”必然要展现能力，如果是PK的结果是以压倒性的方式进行的，则不会产生“认同”，因为双方已经不再是竞争者了，竞争者的实力是相差不多的，所以，取胜的过程也是艰难的，正因为艰难或者没有一方胜利结果的产生，才会产生“认同”。

所以竞争欲的表达以及认同，还是有适用前提的，即实力相差不多，或者一方并不具有压倒性的实力。倒推“俄狄浦斯期”竞争欲的发展，孩子的竞争欲如果想要充分的表达，就要选择与孩子能力相差不大的领域与孩子进行竞争，例如画画，和孩子一起学一门新的语言等等，让孩子在这些领域中充分展现自己。但是，关于“性”的方面以及与父母的关系方面，只可以允许孩子去表达竞争欲，不可以让其表达的竞争欲产生“PK”的行为，这是确立孩子与父母边界很好的一种方式。毕竟，孩子，有孩子的生活和心理边界，父母也是，且如果满足孩子在这一阶段的“俄狄浦斯情节”，所产生的恋父或者恋母情节，将使孩子的竞争欲扭曲化，并更加的依赖于自己的父母，这是任何一个父母都不想要的结果。

关于这一点，武志红老师提到的“流动而不成为”很有见解意义，孩子合理的竞争欲的表达方式，父母作为旁观者即可，不要进行干涉。但是，孩子的流动渠道，则需要父母去引导，因为“人性如水，制度如渠”。

武志红老师在课程中提到NBA的球员在投进球后会有各种庆祝动作，有些庆祝动作已经成为了球星的经典庆祝动作，这就是竞争欲的充分表达方式，这样的比赛充满了激情。与之相比，CBA的球员表达竞争欲的方式就不那么充分了，所以，他们的比赛没有NBA的那种感觉。想一下，自己如果在某方面获得成功之后，一般在他人面前也是不会表达自己的竞争欲的，而是找一个人没人的地方，握住拳头展露自己的高兴。这种竞争欲的表达，让自己还想再一次获得成功，也让成功本身变得更有魅力。淡漠名利，现在对我来说太早了，我需要的追逐名利，展现自己的活力，获得的体验足够多了，再向“淡薄名利”阶段过渡。

文中提到潜伏期一般是在孩子的6-12岁期间，这个阶段，一个人对异性的强烈欲望像是突然间没有了一样，反而表现的对同性更有兴趣。这一阶段，最重要的任务就是发展和同性的合作能力。关于这一点，我自己处在这个时期时，的确是这样的，但是，我对异性的强烈欲望不是没有了，而是开始萌芽了，当然我不会选择和女孩子在一起玩耍，但是，已经有了“暗恋”的情结。回到现在，小学生就已经开始谈恋爱了，这已经不是潜伏期和强烈欲望的突然消失，而是强烈的展现，所以上述心理学的分析对现在孩子的适用性已经存在问题了。

生殖期是12-20岁之间，也就是孩子的青春期，孩子在这一阶段所呈现的能量是无穷的。这时，父母要给孩子的是一个让孩子充分展现自己能量的空间，即给予孩子尊重，让孩子在竞争中合作，合作中竞争。这一阶段的我自己，迷上了网游，父亲对我的行为以及网游本身并没有进行任何评价，只是说，在学习的时间学习，在玩耍的时候玩耍，因为这种尊重，所以，很快就丧失了对游戏的兴趣，反而是学习激发了我更大的兴趣。这就是“流动而不成为”的魅力，也是在这一阶段父母应该给予孩子尊重的同时，引导他流动的方向，让社会的主流价值观去塑造孩子。

心理学的魅力就是让我们更好的了解自己，成为自己，明确以往如何塑造了现在的我们自己，以及我们现在的自己将会如何塑造将来的我们，让这种发展的不确定性逐渐的明朗化。