这几天，我的生活在名与利之间摇摇晃晃。
徐州市组织名优教师的评选，我的条件刚刚好，起初，我是快乐的，哎呀，够条件可以参评了。
在整材料期间，徐州教育局又对评选条件里的课题做出解析，这里的课题是指十一五、十二五的规划课题，或者是徐州市教研室的大课题，个人一年的课题一律只等同于同级别的论文。
就是这样的一条信息，让我的心神变得颇不宁静起来。
因为，由于课题的原因，将会有很多老师在此止步。而我，感恩于冷老师的厚爱，福禄其中。
原本，因为表彰奖项的稀缺，我不敢奢望名师，能评个良师心足矣。可是，这个关于课题的限制丢下来，我的心开始摇荡了，是不是报优师的评选也有希望？会不会因为条件刚刚好能有侥幸得来的好结果？因为课题被卡，是不是加大良师评选的竞争力？我是报优师？还是报良师？
当面前出现了选择，一颗心，真就不易端平了。
选择让心失去了自由，让大脑充满了纠结，让言行多了牵绊和束缚，整个人都变得不自在起来。
报与不报间，已毫无快乐可言。
倒是整理材料，让我看到过去，感恩于过去那个勤奋的自己，能认真研读教材，能坚持反思课堂，在一次次大大小小的比赛中，为自己挣得了评优课和基本功大赛的各级奖项。做这些时，纯属对上课的热爱和内心对自己的挑战，没有谁督促，也没有谁要求，一切只觉得就应该这么做，一步一步，一级一级，不知不觉间经历了很多场比赛，比赛让我的心也越发明晰起来。
就像对读书和写作的热爱，全凭兴趣，是兴趣让我坚持读一本本的书，是兴趣让我写一篇篇的文，没有任何压力，没有任何企图，但生活往往就是这样，你越不求，你就越可能得，你越求，也许就越不得。在简书不到十个月，我写了近25万字，验印学时时发现，16年省级发表获奖的文章，居然有14篇。做这些时，是兴趣在走，是心灵在走，一点也不觉得累，快乐而轻松。
但现在，就用几天的时间苦心孤诣地评个名师，竟这般疲惫和不自在。
听课记录需要补写至少120个，再加上改报名师，又多加两本青蓝工程的听课记录，我不知道，这样的评比之于我是幸福还是痛苦。
其实，这几年作为教干，每个学期的听课记录都是必交必查的，我的也都是规规矩矩老老实实上交的，只多不少，可是，可是现在，我找不到它们了。
我敢说，每个学期我写的字一定是全校老师中最多的一个，只是很多时候的学习，讲座，我都不屑于写在听课记录上，我总觉得这单薄的供检查的本，配不上我要写的字，我写下的，都是我欢喜的，那些明晃晃的发光的字，只能写在我钟爱的笔记本上，然后，珍藏。
对于这次整理材料为沽名钓誉而写的字，既是负累，也颇觉羞愧，不自在，不快乐。
马姐说，以前，人家上战场，挨了三个枪眼，才立个三等功，你们这，连战场都不要去，整整材料，就有可能拿个大奖，知足吧。
几天里，也只有马姐的这句话让我在心里笑一笑了。
今天去局里交材料，审核很快就过了，但是，青蓝工程的听课还欠着，七点多到家，我冲着乐乐要作业看，一天没在家，这小子的任务是需要检查的。
完成是完成了，但看到作文的书写，我就不淡定了。
“练了一个月的字，天天大太阳来来回回走那么远的路，怎么就写不成在老师那里写的那样呢？”我似乎在发泄自己的怨气。
“我看，有必要搞个课题研究，把你也拉进来，内容就是论初中生怎样才能把字写好？”我的脑海全是整材料。
“没有用的。”乐乐看了我一眼。
“怎么没有用？怎么没有用？”我连声发问。
“这是个人的小课题，不算。”
我不禁莞尔，这是我一天来，最快意的笑容了。
马德说，这个世界上，凡是跟功利有关的事情，于心灵，你只可以喂饱它，却不能滋润它。看来，名利这东西，真是实在追逐不得，当你有了欲念，你就会心神不宁，得到了是约束，失去了会伤神。像古人，不以物喜，不以己悲，也许我等穷其一生也难以达到。
“老是把自己当成珍珠，就时时有被埋没的痛苦，把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条路。”这话，应该是切身的感悟。
平心静气，无欲无求，这应该是生命最美丽的意境。
可是，世人不知，我亦不知。
