农村，一直是落后的代名词；农村教育，也一直是国家的重点扶贫对象。我是一位农村教师，深知乡村的孩子不是不聪明，他们渴望了解外面的世界，获取优质的教育资源，但苦于师资力量薄弱，硬件设备落后等条件的限制，乡村学校的发展一直非常缓慢。
“工欲善其事，必先利其器。”一个偶然的机会，我认识了北京网秦天下科技公司的少年派项目负责人李东方老师，在微信里，我和东方老师谈了自己的教育理想和班级发展规划，得到了东方老师的肯定。2016年12月初，东方老师来到我们学校考察，最后确定iPad漂流项目落户五里镇中心小学。
2017年 3月1日，iPad真的来了。随后，网络课堂真正走进来了，改变了我们以往只有语文数学课的历史，沪江cctalk上优秀的课程纷至沓来。
“好幸福呀！我们也能像城里的孩子一样有iPad了，还能用它来上课。”班里的一位学生说。学生们特别珍惜这来之不易的幸福，他们很爱惜设备，努力聆听老师讲解ipad的操作要领，生怕自己的一不留神，让知识从身边溜走。有了他们的勤奋，一天的功夫，iPad操作就很熟练了。
紧接着，我们进入网络课程学习时间。在这里，我们学习了沪江的夏加儿美术课、鲨鱼公园科学课、节气课和网络素养课，他们跟着网师去学习感兴趣的知识，丰富了学生的校园文化生活，班级风气好了，孩子们脸上的笑容也多了，更加自信了。有了ipad,我们班里的活动增加了，举办了第一届“沪江网络直播课作品展”。“巧妇难为无米之炊”，没有设备，网络课程再好，我们也无法享受。网秦少年派不仅有设备，还有好的课程在后面呢。
5月2日--5日，少年派项目组的小悦老师和家乐老师给我们送来了编程课。当他们给学生上课时，我也旁听了。起初，我对编程也是一知半解，总觉得它离我们的生活很遥远。一节课下来，我恍然大悟。课后，当我在朋友圈晒照片时，一位城里的老师留言道：“你们那村小都学习编程课了，我们城市学校都没学，你们好先进呀！”听着这样的话语，我也让班里的孩子们看了，有一位孩子说：“老师，我们好幸福呀！”
ipad来了，我们不再是坐井观天。世界博物馆日，通过cctalk网络直播，孩子们第一次“近距离”和丹麦的菲特烈堡博物馆长进行了“面对面”的对话，领略了域外的文化，感受了世间的奇妙生活。
有了iPad，孩子们不在觉得孤独，他们在里面找到了属于自己的那个梦-----走出大山，寻找自己的快乐。
ipad来了，他送来的不是设备，而是来自远方的关心；ipad来了，他送来的不是设备，而是来自内心的自信。
一路走来，ipad陪我们走过了每一个精彩的课堂，丰富了我们的知识，改变了孩子对乡村落寞的感情。
有了ipad,乡村孩子的梦不再遥远。让梦起航，我们一起相约远方。
