忙起来时，总觉得时间不够用，一周短的就像一眨眼的功夫，有时候特别怕闲下来，会想很多事，怕孤独占据生活的空间。
我决定让孩子们先大量的背诵，阅读，不计得失的积累，厚积薄发，农历节令下的古诗词，与课文相关的诗词，名言，反复朗读，熟读成诵，刻在脑子里，记在心里，就像于老师说的，钱多了不愁花，积累多了，自然有一天会用上。
坚持每天阅读10到15分钟，不求多，但求养成一种习惯，个别读错，不会读的字词，不去深究，连滚带爬的阅读，一定在孩子心中播下一颗读书的种子。
坚持写字的指导，严格要求字的规范，标准，不求多，但求美观，漂亮的汉字书写。
读书方法的渗透，讲课时总有一种力不从心的感觉，想要表达的说不明白，想要传达的孩子们不明白。
