“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，冬日寒渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们潜心教研、助力成长的步伐，为了有效提高会亭镇教育教学质量，进一步夯实教师课堂教学基本功，提升教师的专业素养和教学能力，会亭中心校李主任带领全体成员于12月19日上午在会亭东街小学开展教研活动。
本次教研活动由东街两位优秀的教师进行了课例展示，四年级语文老师杨秀丽执教了《扁鹊治病》，三年级数学老师李丽丽执教《乘法交换律》，两位老师能够深耕文本，把握教材，以生为本，教法灵活，取得了较好的教学效果。
杨秀丽老师执教的是四年级上册课文《扁鹊治病》。杨老师能准确把握单元编排意图，在课堂教学中把人文主题和语文要素紧紧落到实处。用合作交流等多种方法充分调动学生的积极性，课堂上，让学生运用在前面阅读课中学到的复述故事的方法去复述课文，真正做到了学以致用，也遵循了精读课教方法，阅读课用学法这一教学标准，可见老师课下备课的用心之处，只有备好课才能上好课，无论是细节和课堂生成都能体现该老师良好的基本功和素养。
李丽丽老师这节课注重从学生较熟悉的情境入手，从学生已有的知识经验，引导学生通过观察、分析、比较、抽象等活动突出了本节课的重点，突破了难点。这样的教学设计符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主的的学习过程，培养了学生的学习能力。而且渗透数学思想比教学知识更为重要，教学生思考方法，学习方法和解决问题的方法，学生将终身受用。
“冬日寒渐冬，教研暖心行”，讲课结束后，李主任和老师们进行了交流，肯定了老师们都能仔细研读新课标，以学生为中心，全心投入教学，课堂效果较好，同时也提出了一些切实可行的建议。
一个优秀的教师要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生，让学生喜欢上课，一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有?我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。好的课堂就是这样有生成感，推进感的课堂！
总之，思想在头脑中，工作在实践中。坐而言，不如起而行，知行合一，方能进步。让我们振奋精神、激励自己，脚踏实地，砥砺前行！
