莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”作为一名教师，我一直在思索如何能把我的学生领进书的海洋，让他们在书海里遨游。怎样才能让孩子们由“让我读”变成“我要读”。这个问题一直深深的困扰着我。在兴成长计划里有幸与时朝莉老师相遇，听了时老师的课，让我豁然开朗，她为我前行的路点燃了一盏灯塔。
我是一名乡村教师，而且从事一年级语文教学工作。我觉着肩上的责任沉甸甸的。总是希望能给孩子们打好基础，把他们领进书的世界。由于班上的孩子阅读水平参差不齐，有的孩子识字特别多，而有一部分孩子的识字量是非常有限的。那么选择什么样的图书，才能吸引到孩子，这是关键的一步。它就是叩开阅读这扇大门的钥匙。几经思索，我决定从绘本开始。我利用每个早自习，配乐为孩子们讲一个小故事。刚开始有个别孩子听着听着就溜号了。我觉着可能是我的选材出了问题。改进之后情况好了很多。看着孩子们认真聆听的表情，真的很感动。有一天早自习班主任开会故事没讲成，回来的时候孩子们围着我七嘴八舌的说:“老师，咱们利用下课时间把今天的故事讲完吧。”我想这就是石老师讲的吻醒吧。吻醒故事吻醒孩子们。
光有吻醒还是远远不够的。徐老师的课让我明白了自己下一步努力的方向。开学时，我们班的孩子就该升入二年级了。我要把早自习的时间还给他们，让他们去读自己喜欢的故事，并且把故事演出来。这样，孩子们就会有更深层次的领悟。而且我要带领他们去做绘本。把他们通过故事想到的画出来，写出来。孩子们的画笔还很稚嫩，但我相信只要坚持，今天的你就比昨天的你要出色。
最后，我要为孩子们设计一份读书卡片，每一天把自己读的故事记上去，或者写一句自己的感悟，坚持下来，一学期将会有一个了不起的改变。都说陪伴是最长情的告白，我要陪着我的孩子们在书中成长，让他们爱上悦读，享受悦读。
每一位学生都是一颗千年莲花的种子。但是对老师来讲，静待花开是远远不够的，我要不停地给它们施肥，浇水，给他们足够的阳光，为他们茁壮成长助一臂之力。愿每一颗种子都能开出美丽的花朵，那才是师者之幸。
