“学语文，一定要连滚带爬地去阅读！”
这是几年前，到广州去学习时，高考命题组组长、国家语文统编教材编写组组长，北京大学教授温儒敏先生对我们说的一句话。多年过去了，这句话依然清晰地印在我脑海当中。
要让学生“海量阅读”，学会“连滚带爬”地读。不要每一本书都那么抠字眼，不一定全都要精读，要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的，能飞的就飞，能走的就走，能爬的就爬，否则很难有阅读面，也很难培养起阅读兴趣来。
从上一届学生开始，从一年级下期我正式开始教他们起，我们班就开始实行在课内和课外海量阅读，五年半的时间走下来，孩子们取得了很不错的成绩。
国庆期间，进入重庆市一流名校的孩子家长有的打电话告诉我，孩子的成绩在班上都是名列前茅；有的发微信给我。他们深深地感受到连滚带爬地读书带给孩子的影响是深远的。暑假，一位家长非常有感触地说：“竹老师，我孩子在咱们班语文排在最后，第一次送他去补语文，没想到新东方小升初衔班考试居然考进了培优班！太感谢您让孩子大量阅读了！”
上一届的孩子，在连滚带爬地阅读中，他们成长起来，受益颇多。
这一届的孩子，也将继续在连滚带爬的阅读中，一路成长。
这周四，我们工作室的导师来指导我的语文教学。她听完课后，很有感触地说：“竹永萍，你上一届的学生我是一年级下期来听课的，这届学生是入学一个月来的，可是你现在这届的孩子，我感受到不管是听课习惯，还是表达能力都要比上届的孩子好！”
听到导师对班上孩子的肯定，我内心喜悦的，同时也要感谢班上家长辛勤地付出。
开学以来，我们在连滚带爬地识字和阅读中，家长付出了巨大的精力，每天回家都要督促孩子读书，上传音频。
在这一过程中，一直重视孩子教育的家长做起来轻松，因为他的孩子从很小就开始培养阅读习惯，学来也很轻松。我经常看到兰欣潞妈妈在朋友圈发孩子读课外书的视频；昨天也看到王聆然妈妈发孩子读财商培养的绘本；我在朋友圈还看到李昱淼妈妈周末一个下午带孩子到书店看书的美好画面......
当然，这只是咱们班的一个小缩影。这些家长注重培养的孩子在课堂上非常自信，我现在上课自己很少教识字和拼音，几乎都是请这些能干的孩子来教读了。对学习重视的家长，那怕孩子试卷丢了一分也要去分析原因。
相反，还有一部分家长从小就没有培养孩子读书，到了一年级还是对孩子学习不管不顾，顺其自然。
“你现在偷的懒，将来会变成巴掌打到脸上！” 请家长一定要记住教育家说的这句名言。
其实，不用将来，现在曾经偷过懒的家长已微微感受到脸上有点疼了。能感受到疼，说明家长意识到了孩子学习困难，不能再置之不理，要迎头赶上，亡羊补牢，为时不晚。可悲的是，有个别家长还在麻木中。因为，也根本不会关心老师每天布置什么作业，他也不用去督促孩子做作业。孩子一单元考差了，他不关注群的信息，压根不知道考了试或者他不在乎。
昨天，班上每个考得差的孩子我都问了他一句：“看了你分数，你爸爸妈妈说什么没有？”有些孩子一脸茫然地盯着我，我知道，家长根本就没当回事。于是，他上课依旧漫不经心地学着，不用说，孩子的成绩会继续差下去！！！有的孩子难过地把头低下，我知道：“家长一定狠狠地批评过。”上课听课明显就认真多了，我相信，他一定会后来居上。
孩子之间的差距就是家长之间的差距！孩子考差了，请家长不要忙着责怪他，请先反思自己在教育上存在的不足。家长的态度决定了孩子的态度，从一年级起，发现问题，及时纠正，一切都还来得及！
