今年暑假，我有幸参加了互加计划，选择了兴成长3班＂阅读教师提升计划＂这门课程，作为数学教师的我，选择这门课程，一开始还有所顾虑，不知有没有选对课程？对我的教学能否有帮助？……带着一系列的疑问，走进了第一天的学习。
打开直播，时老师正给我们分享关于童书悦读那些事，瞬间，就被时老师声情并茂、富有感染力的阅读所吸引，之前的顾虑随之灰飞烟灭。时老师分享了关于悦读方面的四个问题。其中关于阅读方法的讲解特别的细致、深入、与众不同。从三个方面谈起。1、童书是吻醒，2、童书是编织，3、童书是穿越。一节有意义的课就这样不知不觉间结束了，真是让人意犹未尽，受益匪浅。
我深深懂得了阅读对任何学科都重要，数学学科也不例外。对学生进行数学阅读能力的培养是当今小学数学教学的重要任务之一，其重要性在于，一是自学能力对于人的未来发展具有头等重要的意义，是各种能力中最重要的能力，而阅读能力是自学能力的核心。
二是在教学中学生要读主题图一看懂图意，只有阅读能力才能帮助学生提出数学问题，理解数学知识。
三是要读懂主题图，首先必须读懂它是以什么形式呈现的，是怎样反映本单元的主题图给了我们哪些信息？这些信息在本单元教学中起什么作用？这些都关系到学生的阅读能力。
四是学生读圈内的话。现在的教材为了体现人文性、趣味性使教材内容更加活跃，把一些难点，重点、计算法则、概念以及引导学生思考操作的话等用对话或小精灵的话的形式在例题中呈现出来，学生必须读懂这些对话的意思，要读懂这些对话的意思就关系到学生的阅读能力，学生的阅读能力差了不行。
五是教材中安排的大量＂你知道吗？＂，其目的是深化知识，拓宽学生的知识面，这也关系到学生的阅读能力。如果学生的阅读能力强，很快就能理解题意。
六是如果学生数学阅读能力好，很快能够解决好自己学习和生活中遇到的数学问题。并在数学学习过程中体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，增强学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。
接下来的每周三晩上我都静静地聆听时老师的传授，她又从＂不同年龄阶段开展阅读课的策略＂和＂如何开好一节班级读书课＂等几个方面为我们进行了分享。如果说：＂听君一席话胜过十年书＂那么时老师的每一次分享都是震撼心灵的启迪，让我终身受益。
通过这次的培训，让我爱上了阅读，在以后的教学中，我也要让我的孩子们也爱上阅读。我希望，阅读要从课内走向课外，从学校走向家庭，带动家庭来一起读书，共同感受阅读带来的快乐，我要在家长会时与家长宣传读书的好处，教给家长与孩子共同读书的方法，同时利用校讯通、微信群让家长明白近期要读的书……，不断地宣传，不断地沟通，家长越来越重视读书了，越来越关注读书了。有了家长的配合与支持，班级读书的氛围更好了，学生读书的热情更高了。＂腹有诗书气质华，最是书香能致远。＂只有书声朗朗的班级才是真正的班级，喜爱读书的孩子才是未来的栋梁，喜爱读书的老师才能成为学生深深爱戴的老师，让书香浸润每一个孩子的心田，让我们和孩子们一起捧起心爱的书，诵读经典，牵手美文。愿读书成为孩子最美的姿态，愿读书成为孩子永远的挚爱，让书香孩子浸润心灵。让我们＂沐浴书香，悦读阅美＂吧！
通过这几天的培训，使我对阅读有了新的认识，更高层次的认识到阅读的重要性，我会把我学到的理念及教学方法发扬到我校，把课外阅读纳入到数学教学当中，逐步提高学生的数学阅读素养。
感谢互加计划这个优质平台给我们提供的优质学习资源，也感谢老师们在炎炎夏日给我们带来的一堂一堂润泽的课，生动活泼，收获很多。
