即使我已经逆着光，但一直怀念那一束来自一支粉笔、三尺讲台的光亮！那些过往，让我的指尖触摸到了爱的灵魂。
记得2010年5月，国内一些省区特别是西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，学校团委发放了抗旱救灾捐款倡议书，于是我组织我班的41名学生捐款。由于时近周四，好多学生身上没有钱了，但还是东借西凑，最后有31名学生每人捐了一元钱。有十名学生说有心想捐，但身无分文，让我先替他们捐上，我没说什么，刚拿出20元钱打算给他们捐上，感觉身后有人在拽我的后衣襟，我扭身一看，是班里的文艺委员张丽红，她拉过我的手，说：“老师，我替他们捐吧。”于是将一张五元的纸币放到了我的手里，转身走了。我随手把那五元钱交给班长，让他送到团委去。
晚上查晚休时，班长悄悄告诉我，张丽红下午没有去吃晚饭。听到此语，我的脑子里立即浮现出早晨躺在我掌心里的那皱巴巴的五元钱，心里不由咯噔一下。张丽红属于单亲子女，母亲早逝，姐姐多病，家里仅靠父亲从农田里抠出来的那点钱过活。我也曾多次在衣物方面接济过她，怎么会在那种情况下忘记了这茬，竟然接了一个在贫困里已经停顿太久的孩子的钱？我边自责边走进了张丽红所在的宿舍，见她已经上床，钻进了被窝。我定睛看了看她，她脸色略黄，整齐的刘海下，一双眼睛似星星般闪着光。看到我在看她，似乎有些羞赧，把被沿往上拽了拽。我掖紧了她肩头的被角，顺势把五元钱塞在了她枕头下面。
走出学生公寓楼门，抬头仰望，星河灿烂，我极目追觅星空，有颗最亮的星星向我眨着眼睛......
周日下午返校后，晚上，我去八（5）班上自习。推开教室门进去，一股混浊难闻的气味扑鼻而来，抬眼扫视了一下全班，发现一位同学不在。就问：“濮文海怎么不在？”有学生说：“上厕所去了。”我又扫了一眼，看到濮文海座位下有一摊沙土，我想，定是濮文海同学身体不舒服，将污物吐到了地上，来不及收拾，就用沙土盖住了。我又扫视了一下全班同学，问：“怎么没有人帮他打扫一下？”全班同学低着头，一阵冷寂。我又从唇间挤了一句：“你们同班将近四载，难道就没有一点同学之谊？”教室里的空气如凝固了一般，我胸口有些发闷。“你们是不是从来没有得到过别人的帮助？”询问间，我的语气明显有些低沉。孩子们还是无动于衷，个个如冰雕一般。我踱到教室中间，信手将掉在地上的一只中性笔捡了起来，放到了旁边同学的课桌上。班长赵鸿好像意识到了什么，走到教室后面，拿了笤帚和簸箕，很快扫干净了那摊污物。贾志快步跑了出去，一会搀着脸色苍白的濮文海出现了教室门口。最后面一直低着头的秦怀锋拿出了平时备的药，放到了濮文海的桌子上。我赶快到办公室到了杯水递给了濮文海，看着他吃了药。
转身踏上讲台，看着教室里那一张张稚气未脱的面孔，刚才郁结于心的那份沉重顿时舒缓。
每一个人，从呀呀学语、上幼儿园起，一直在接受“助人为乐”、“赠人玫瑰，手有余香”等品德教育。在社会这个大染坊里，无论经受什么颜色的吸纳与浸透，绝然不会迷失生命本真的色彩。在别人处于困难或尴尬境地时，只需慨然轻轻伸出温暖之手，就可让他人走出困境。
周一早晨第一节去上课，我讲的是陶渊明的《饮酒》，正给孩子们讲陶渊明的相关典故，突然感觉头重脚轻，我下意识的伸手扶住了讲桌，靠在讲桌旁，向学生要了一把凳子，顺势坐了下来，大概过了两三分钟，觉得好多了，就接着讲课。然而，我不敢直视本以为平静的面孔。这时，下课铃声在失落与恐慌中响了，我快速离开了教室。
课间操做完，我要回办公室，有几个女生跟了上来。刘舒怡问：“老师，你刚才上课的时候怎么了？”闫慧玲插了一句：“老师，你感冒了吧。”“老师，你吃药了吗？”王清也问。听着孩子们一连串的问话，我淡然的回答：“没什么。”说着，心里涌起一阵感动，就信步向办公室走去。
不料，刚到办公室门口，头一阵眩晕，身子无所依拦的摔在了地上。懵懂之中，感觉有一个男孩子紧紧抓住我的胳膊，把我搀了起来，我努力睁开眼睛一看，竟然是八（5）班的周兆武同学，刚才那份感动又柔柔的漫在心间。
我揉了揉摔得酸痛的手掌，坚持到了办公室，坐到椅子上，头一低，发现办公桌上放着一张折叠的纸，我打开一看，字体很工整，也很熟悉，是秦亚君的：“老师，你刚才上课的时候怎么了？是不是感冒了？要记得吃药。工作重要，身体也很重要。------八（5）班。”看着那个个娟秀的字迹，我的眼睛模糊了。这时，听到王雅莉说：“老师，您喝口水吧。”我端起水杯抿了一口，唇齿间竟有丝丝的甜蜜。这个孩子，还在水里放了点糖，还真是有心。瞬时，一股热流蔓延全身，暖暖的，很贴心。那张张熟悉的面孔不停的在脑海浮现，竟是那样的可爱，那样的亲切。
其实人与人之间的关爱，就在细节小事，只是好多时候，容易被人忽略，被人遗忘。真的需要感谢这些孩子们，是他们让我收获着生活赠予的感动与温暖，也让我明白了爱在天地间，爱在无息中！
十载春秋，那些过往从未褪色，一直如春潮般在记忆深处涌动，青草依旧在向更青处漫溯，天使依然向着阳光轻轻煽动着翅膀，用指尖触摸着爱的灵魂。
