教学日记(5)――“坚持,不停下”

中午,预备铃响了,宸宸还在座位上写着,我问:“你在写什么?”他头也不抬,继续写着,我只好自己看,原来是语文作业。宸宸一贯做事磨蹭,老是若有所思的样子,好多学习任务都不能按时完成。这次我见他一个劲写,就不再问,让他写!过了一分钟左右,我让小组长收作业,心想:“宸宸能写完吗?”不过,我看到他把作业交给了组长。批改作业时,他的生字工工整整,没有错误,我不由得暗暗点头。前天,他的妈妈告诉我,开始让宸宸自己管理自己的时间,自己的事自己做,可能会慢一些,出一些问题。我对这位妈妈由衷佩服,懂得用好的方法教育孩子,我也会大力配合家长的。
发作业了,我在班里让宸宸说说写作业的过程,他说:“在家里,我没写完,来到学校,我坚持写,不停下,就写完了。”(估计在家又磨蹭了)我表扬了宸宸,就因为他的“坚持,不停下”。也许从另一个角度看,他不按时完成作业,应该批评,但我欣赏的是孩子的思维认知,他懂得了坚持不懈,终会成功!

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