今早儿子自己在玩一辆飞机，突然问我说这个飞机要从哪里进去，我看了看，这辆飞机玩具确实没有设计门。我大概就是和他解释说这辆玩具车没有设计门,正常的话应该是从这个门进去的。他听后似懂非懂地点点头。也许是有坐飞机的经历加上看关于飞机绘本里头有登机的环节，他开始在做细微的思考及概念的建立。
很多男孩对于车都有种特殊的爱好。
儿子在一岁前，看到车就会很兴奋地手舞足蹈，边指边兴奋地喊着“车、车”。
一岁后开始热衷区分“大车”“小车”公共汽车”“货车”等宏观概念，
两岁后开始这些宏观概念的车已经不能满足他的心智发展了，他需要更准确的概念。后来常他会问：“这是什么车？”他想要知道的就是什么牌子的轿车，后来对于奔驰、宝马、奥迪很熟悉。走上路上也会过去摸摸它，估计在研究车的标志。若是我们一起滴滴打车出门，他也都会问，这是什么车。很多时候司机叔叔的回答都是，这是小轿车。我一般会强调问说是什么牌子的。他想要知道的是这个，不过在表达上，只会先这样简单地问。
孩子在建立概念的时候一步步地从宏观概念到微观概念，从大概到细分的概念。
图片发自简书App
日记星球写作蜕变之旅，第144篇，我感恩自己每天的选择，我相信滴水穿石的力量。
