读《三十年，为体育微笑》有感
翻开这本书，首先应入眼帘的是吕兵文老师手写钢笔字赠给我的一句话：“人生最浪漫的事，莫过于与阅读长相厮守。”一千个人读这本书，有一个千种不同的感受，而我读完这本书，给我感受最深的是坚持！
一、坚持练习书写
你很难想象，作为体育老师，他的字写的跟书法老师一样好看有力！也很难想象当我翻开书看到吕兵文老师的字一样？其实在心里就开始琢磨，这么好看的字，真的是吕老师写的吗？
带着疑问和好奇，我在书中找到了答案，原来在学生时代吕老师是受徐清海老师的鼓励，收到颁奖的奖品一本漂亮的日记本，上面有手写的字体，这种书写的美的奖品是给体育健将最好的激励；当吕老师从事体育教师工作以后，他也担任运动会奖品的书写工作，把这种手写奖品方式传递了下去。吕老师漂亮的书法背后，有着我们看不到的日复一日的坚持练习书写。
二、坚持锻炼身体
为了锻炼好自己的身体，考上理想的学校，体育生吃着别人不能吃的苦，受着别人不受的累，少了更多的节假日时间，付出总是有回报的，最后吕老师考上了心仪的大学！
而我的体育生涯中断了两次，一次是初中没有吃早餐，在体育课上训练长距离跑时晕倒；第二次体考前，月经期间进行五公里负重越野跑，中途休克，不得不停止运动；复读一次，重新参加体考，克服重重困难，终于实现了自己的大学梦。坚持运动锻炼，让我明白了必须要科学合理的饮食和锻炼，才能让自己更健康！
三、坚持阅读写作
吕老师的这本书，其实就是最好的诠释了阅读和写作的意义，让我们一线的体育老师看到体育老师也可以出书，体育老师也可以在核心刊物上发表文章，前提就是你必须要坚持日复一日的阅读和写作。虽然一两天的坚持看不到什么变化，两三个月的坚持也看不到什么起色，但是半年一年以后你的起步就比别人高了许多，思维空间也扩大了不少，看问题的视角也有了些许不同。
我也是一个热爱阅读写作的一线体育老师，也给核心期刊投过稿子，最后不过都是石沉大海，最后自己也就认为自己不是写作的那块料。阅读到吕老师的文章才知道，原来他上一篇核心的期刊，经过数十次的修改与编辑的沟通等等，成功并非易事，但是坚持终究会获得不一样的收获！
四、坚持反求诸己
吕老师在书中分享到，他经常会对自己的教案、教学、赛课、运动会等进行反思，在反省的过程中发现问题，有不懂的地方，他就会向书本学习，向同事学习，以求找到最好的解决方案；做的好的地方，他会用文章的形式进行分享；而做这些并没有人去督促他要求他，这只是他作为一线体育老师对自身的要求。
这个学期我也开始对自己的课堂进行反思，遇到问题记录下来。在阅读别人的文章时，发现同样的问题，别人是怎么有效的解决？思考是否可以利用到自己的课堂？大胆的去尝试！比例：一年级小朋友上课违规讲话，按照以前的方式，就是让学生自己说怎么办？学生一般回答都是做十个下蹲或者十个波比跳。通过阅读别人的文章让我了解到有违规的学生可以通过让他为大家讲一个故事，为班级做一次值日，或者让他展示一下他的特长等等，那么对于体育课，根据学生的能力，可以再给他设计一套运动卡让他完成，或者让他来教不会跳绳的同学怎么跳，又或者让他来展示快速跳绳及分享他怎么学会的。
每日不间断的练习、坚持，大脑里的“知道”，不如身体上的“做到”。一线体育教师想要在自己的教育事业上获得幸福，那就要投入忘我的、内心自觉的为孩子的成长负责，为自己的教育事业负责。因为一棵树可以摇动另外一棵树，一朵云可以推动另外一朵云；所以坚持初心和梦想就会让我们遇见最好的自己！
希望所有一线的体育教师们都开始行动起来，坚持每日练习书法，坚持每日锻炼身体，坚持每日阅读写作，坚持每日反思，见证自己的成长，在未来的日子里每天都有一个好心情！
