今天践行最惊讶的莫过于在我们亲子阅读完毕之后，祂自己主动要求要读手指谣给我听，第一首《小汽车》读的不要太顺啊，我刚想夸祂一下，在一旁的爸爸突然冒出一句话，你是自己认识字读出来的，还是会背了背出来的啊？我当时心里真想翻了一万个白眼给他，不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！孩子刚刚冒出来的兴趣就被这一句话给打回去了。我当时只好立刻补一句话，我觉得读的很好呀！爸爸你不要这样说，我觉得能全部读出来的就是很棒啦！宝贝儿，你说是不是？孩子是情绪很低迷的说了一句，你说什么就是什么吧！我不知道！哎！立刻找了个话题，转移了一下祂的情绪。好在聊了几句后，祂情绪又好了起来，又翻出一本《手指谣》自己看了起来。有空我要找爸爸好好聊一聊了，如果不能领会我的意思，可以去指压板上站一站，清醒一下了。
今天是图书漂流的第三天，亲子阅读记录如下：
和大V店一起，为爱漂流，助力成长，这里是小瑾亲子阅读图书漂流第16站，感谢小瑾亲子阅读群提供的《好朋友》和《红菇娘》，亲子阅读分享第3天。
今天是漂流的第3天，我白天的时候就有在想，今天如何还能继续精读下去呢？我第一想到的还是祂最喜欢的“演”，我想还是和祂一起来“演”《红菇娘》吧。晚上给祂选择书时，祂继续选择的还是先看《红菇娘》。祂说祂更喜欢这一本。
于是我们开始读，今天读书时，我又加了心眼，从第一个“嗯呐”开始，我故意没读，留给了祂来读，然后慢慢过渡到越来越多的词或者句，只要我认为祂能读出来的，我都留白给祂来读，效果还不错，两个人搭档无缝衔接。中途我们还有现场微信语音联系我的同学，让孩子自己去问阿姨，“嗯呐”东北话该怎么说？孩子今天很大方，聊的很好。说回演的部分，今天祂的表现也是很兴奋，我没有刻意跟祂要说演，只是在读到书中的“我”去用头顶蝈蝈的时候，我也用头顶了孩子的肚子，祂一下子就被我逗乐了，然后表演模式开挂，祂说你没有看到我今天戴的发箍吗？有两个角呢！我是小羊！然后，祂尽心尽力的扮演着小羊的角色，在读到小羊咩咩叫着顶“我”的那段，小东西用头直往我怀里钻，还咩咩的叫着，非常的卖力。对于红菇娘这种果子，祂也是非常的喜欢，我才翻到大片的红菇娘那一页，祂就迫不及待的“摘”了一个要吃起来，被我笑祂为嘴馋的小羊！
今天祂在读书过程中有一个亮点让我非常欣赏，我们昨天读的时候有讨论光着屁股的男孩中哪一个是蝈蝈，祂说是站在岸边的那个，我的心里也觉得是那个，不过，当时我却故意说，我觉得在水里游泳的那一个才是蝈蝈，因为里面写了，蝈蝈害羞的跳入水中了，所以蝈蝈应该在水里！当时祂听完，可能觉得我说的好像也有道理，并没有在说什么。然而今天再读到这一页的时候，祂突然说，妈妈，我觉得你说错了！我还是觉得站在那里的是蝈蝈。因为你看旁边有小羊呢，小羊是跟着蝈蝈的！我一听，好开心，敢对妈妈的话做质疑了！并且还说的有理有据的，不错！所以，我立刻认同了祂，并自觉的认了错。
《好朋友》这一本，今天再读时，祂还是乐忠于“跋山涉水”的那一段的表演，而且到后来也是祂和我各读一半的状态，祂想读的时候，我就停下来，祂读不下去了，我就接上去，最后结婚的一页还是祂的最爱，看了又看。
因为祂知道今天是三天图书漂流的最后一天，明天这本书就要寄出了，所以祂特别的珍惜，我们共读完了之后，祂想想又拿起来，自己独自又读了一遍，第一次让祂有依依不舍的感觉啊！
