留下好印象，树立好形象

          带了将近两个月的一个班，别人不了解，往往还以为学生还是那样，不求上进，有这问题那问题，这毛病那毛病呢！你给别人讲，甚至是也这么认为，这些学生能正常上学，不生事就好，学好学差也不必过于要求。刚开始，有人就告诫我，这帮学生不太好管，都是从各班，被班主任认为事多，不好管，成绩差的学生，一上来就要把他们给震下去，管住。我听到这样那样的说法，我心中也有了数。我想我不怕学生有事，有问题解决问题，具体问题具体分析，具体对待，去想办法解决，调动一切力量。把我这么多年的教学管理经验和不断学习所得，充分得以发挥作用。可以说我现在可以全身心地都投入在教育教学中去。我想好好地做些事情，发挥自己的作用。

          这将近两个月来，我尽心尽力，想尽各种办法，打造班级凝聚力，调动学生学习积极性，提高学生对学习的认识，转变学习态度，可以说，学生的精神面貌一天天在转变，耳濡目染，一点一滴在转变。首先给这帮学生肯定，让他们有信心，让他们能正确看待问题，承认自己的基础差。我就给举例，美国摩西奶奶的故事，努力，上进，任何时候都不晚，更何况你们才高二，才十六、七岁，你们的人生才刚刚开始，多么好的青春年华，一定不要错过。希望你们能相信我，相信我说的话，你将会成为不一样的你。我就是这么自信，我想我会让你们感受到，遇到我，是你们的幸运。首先，我是一个用心做事的人，我要把时间和精力用在值得的人或事上；第二，我是一个充满正能量的人，追求积极向上，喜欢鼓励人激励人；第三，我是一个拥有可能性思维也就是成长性思维的人。相信事物都是在不断发展变化的，每个学生都有巨大的发展潜力，作为一个智力正常的学生，一旦被点燃被唤醒内在的动力，提高了认识，前途无量，不可估量；第四，我对哲学、心理学特别感兴趣，喜欢读书学习，自己主动报名参加过心理咨询师的培训，更有利于把握学生的心理；第五，可能受我父亲的影响，严格要求自己，为求把事情做到更好，给人留下好印象。

        我就是这样才有信心接下这个班。别人可能都是对我的不了解，都是以另一种眼光在看，有些人可能还想看到他们所想看到的。可能让有些人失望了。这将近两个月的管理顺利度过来了，一切都在向好的方向发展。大部分学生都很听话，都能听懂我说的一些话，并且默默在改变，学习成绩在不断地提高。

          这一两个月来，我的教育经历，学生最清楚，家长最明白。开始，先从班级卫生抓起，我每天亲手捡起垃圾，让他们讲究卫生，不乱丢垃圾。向学生发表演说，每天及时向他们进行表扬鼓励。让他们从言谈举止，行为规范上，严格要求自己，脚踏实地，积极向上，阳光，充满正能量，不准说一些负能量的话，不要把以前的坏习惯坏毛病带到这个班里来。有问题可以问老师问同学，一点一点去学，去积累，跟自己的基础比，脚踏实地，认真去学，找到自己的优势科目，把它发挥出来，找到自信，进步的空间就大了。每天都在给学生打气，确实，一个月后，每个学生都有了很大的进步，大部分学生都有了信心，能好好学习。

          当然，随着对学生的不断了解，一些学生的问题也一览无余的表现出来，针对问题，我找学生一个一个谈话，一个一个教育。让他们接受现实，看清现状，平稳过度，快速融入这个班。可以说，这方面我做了大量而又细致的工作，与家长联系，沟通。发现问题及时解决，学生也体会到了我的用心，不时地点头给予肯定。我找每个学生谈话，鼓励他，看到他的优势科目，优点，作为班主任的我，我给他们肯定，相信他们。我说，不管你们以前犯过什么错，我都不去追究过问，我希望重新开始，从现在开始，脚踏实地地去干，不用去想那么多，把自己先做好。我问他们，有没有信心？他们每个学生都回答有。我说那好，我们来打手击掌。于是我与几个学生进行过打手接掌，过后观察，这些学生的学习劲头十足。但有些学生还掌控不好，有点成绩，或当个班干部就翘尾巴，我及时去拍醒，甚至割尾巴！

          在这一两个月以来，家长们也积极配合，家校合作，让学生健康成长，阳光积极向上起来。

          说了那么多，我就是想说，下周一，轮到了我这个班进行社会实践。昨天对学生教育了一番，打印出中学生守则和中学生日常行为规范，念给大家听，希望每个学生都能严格要求自己，按中学生守则和中学生日常行为规范的要求去做，认真对照反观。希望每个学生都能认真对待，不流于形式，言谈举止要文明，讲礼貌。一举一动，一言一行，都体现出我们每个同学的修养。我是一个希望被人说好，并尽力去做的人，这一点特别象我父亲。

        检验我们大家的时候到了，这两个月的进步变化，一定要以一个好的精神面貌展现给外界，讲文明，有礼貌，一举手一投足都要注意，给人留下好印象，树立好形象，为班级赢得荣誉，令别人刮目相看。这是明天的事情，但愿我的这帮学生们都能有一个好的表现！希望如愿！