一 . 读书会情况
1. 参与人员：既明妈，六六妈，麦冬爸，想想妈，想想爸爸，丁丁妈，小石头妈，阳阳小葫芦爸爸，子墨妈
2.未到人员：乐乐妈，龙跃妈，
3.提问人员：想想妈，六六妈
4.回应人员：既明妈，麦冬爸，小石头妈，阳阳小葫芦爸，想想妈
二 . 读书会问题及汇总
1.需要给6～8岁的孩子树立目标吗？如果需要，应该从哪些方面去引导？（提问者：六六妈妈）
回应：
①既明妈妈：9岁之前，不需要和孩子确认宏伟的目标（比如 我要成为一个对社会有用的人等等）。
5岁左右的孩子需要家长引领，从小目标开始，传递给孩子的是需要具体做什么事情上去（完成具体事件的引入而不是完成知识层面），
8岁左右的孩子要给到更加明确的目标。引领孩子从运动~学习等方面制定周目标，日目标（再大些可以有月目标，学期目标等）从而完成制定的计划。
再加上信念的引入，给到孩子人生目标这一块的铺垫。
②想想妈妈：推荐书籍《让孩子成长的秘密》
2.父母平时如何引导，孩子会全力以赴的对待事情，但又不会太在意输赢结果？（提问者：想想妈）
回应：
既明妈：
1）关于输不起：
①家长态度的问题（而且家长还意识不到这一点）家长需要自我觉察（是否家长潜意识的部分非常介意输赢？是否对孩子要求过高？是否平时叮嘱得太细致了？）
②孩子的天生气质（追求完美类型）
2）关于全力以赴：不要评判孩子。对于3-6岁的孩子都是依靠本能来做事情，很真实的展现自己，对于他们来说，做任何事情，都是全力以赴了的。
经验分享：《孩子挑战》两个孩子的家庭可以阅读。
3.对于3-6岁的男孩儿，他们做危险的事情时，如何恰当的告诫以及保护？（提问者：想想妈）
回应：
①既明妈妈：家长要给到孩子清晰的界限。态度明确并且用实际行动来做给他看。同时要给与孩子足够的时间。
②阳阳小葫芦爸爸：让孩子不危险的结果最重要。
③小石头妈妈：小龄的孩子用委婉一些的方式来进行引导。大龄的孩子可以用直接后果的方式让孩子明白。
4.对于3-6岁的男孩，除了能掌控身体带给他的自信，精神层面如何满足他的自我价值感和归属感？（提问者：想想妈）
回应：
①既明妈妈：
1）归属感：就是给到孩子足够的安全感，让孩子有去爱人和被爱的感受。
2）自我价值（人格核心）：自信，自爱，自尊。
自信： 0-6岁的孩子首先发展的是身体层面，能灵活的使用和掌控自己的身体，这能给他们带来最大的自信。
自爱：通过父母和周围营造的善意的环境让孩子感受到了爱的感觉，使他知道如何去爱自己。
自尊：平时对待孩子的尊重和爱，所让孩子体会到的这些感受。
②麦冬爸爸：分享了麦冬的实例。用实际具体的行动（和事件）来实现孩子的自我价值感。
三 . 读书会总结及分析
1、出勤报告：应到10组，实到8组。
2、会议亮点：由一个问题衍生其他问题
3、会议不足：无
4、改进措施：无
四 . 准备事项
这周会前准备：大家完成 我家男孩的成长手记，下次会议时每个人进行分享。
