TRCIK教养法，也许也可以称之为合作型教养，这是埃斯特·沃西特给出的让我只看名字就很喜欢的教养风格，以前以往耳熟能详的专制型、权威型、放纵型和忽视型，这个教养风格给予更多平等的感觉，就如沃西说的孩子只是在学习中的不成熟的成年人，无其他。
TRCIK，取自五个单词的首字母，trust（信任）、respect(尊重）、independence（独立）、collaboration（合作）、kindness（善意），用这五个核心词汇埃斯特·沃西特不仅培养出三个优秀的女儿，还影响了一批又一批她的学生们，她是学生们值得信赖的朋友、也是陪同他们走向成熟的合作伙伴。
如何理解TRCIK呢？
信任。信任要从信任自己开始，要全然的相信自己你才是真正知道什么对家庭、对自己的孩子最好的人。他人的育儿观、育儿意见都只是学习的内容，你要信任自己可以从习得的内容中获取到最适合自己的孩子的方式。只有从信任自己开始，父母才能学会如何信任孩子，相信他们也能从各种习得中做出最适合自己的选择。
尊重。尊重是允许孩子有自己的节奏，父母只是孩子的陪同者、跟随者，让孩子按照自己的轨迹经历自己的人生。尊重是要激发孩子的内驱力，找到他们的热爱，因为热爱才能发挥高标准。溺爱也是不尊重的表现，意味着你不相信孩子的能力。尊重的习得，要从尊重孩子开始，被给予才能被习得。
独立。独立是要求家长学会合理的放手，把握好“度”和界限，分清孩子的事和自己的事，把孩子的事还给孩子。独立意味着试错，犯错、反思、改进是走向独立的过程，足够的练习（犯错）之后才能把事情做好，所以要有耐心。独立有时候意味着孤独（无聊），要理解孤独（无聊）是人生的常态，无聊也是蓄势待发，是为生活做准备的方式。
合作。合作的前提是信任、尊重和独立。没有三大前提，无法谈合作。首先是独立的个体拥有值得信任的品质、也愿意信任他人；同时明白尊重是相互的，才可以更好的在这个社会中互相合作。单打独斗从来不是人类的属性，人类的特性决定了唯有互相合作，才能在社会中立足，所以亲子关系又何尝不是一场合作成长关系呢？
善意。善良是一种生活方式，所以并不是对某个人善良或者某个时段善良，善良应该是融入生活的每分每秒和方方面面的。深入思考善意，其实会发现对他人的善，都包含一些为自己服务的成分，老话说的好“善有善报”就是积累的善最后服务于自己。利他和利己，只有利己的人会崩塌，只有利他的人最终一定会利到自己。
五个看似简单的词语，其实还有很多值得我们深思，每个词语都知道揣摩和实践，用这些一般定律寻找到最适合自己家庭的唯一方式，然后执行下去。在亲子过程中，遵循基本原则，时刻谨记孩子与父母的平等关系，多与孩子合作，很多事情会豁然开朗。
