授课人：蔡珍

尊敬的领导、老师们：

      大家上午好！我是来自景德镇市第二十二小学的蔡珍，非常感谢洪站长给我的机会，让我有幸在这里为大家做“智慧作业”应用全员培训，11月30日到12月3日，我参加了江西省中小学教师智慧作业应用培训班的学习，今天把学习的重要内容与各位分享、共同学习，如有不当之处，望各位批评指正！

本次培训会的主题是“智慧”开启“作业”新时代。老师们‘作业是什么？作业是课堂教学的重要补充和延续，是学情诊断的重要手段，是因材施教的重要基础。我觉得作业除了是检验学与教的重要手段以外，还应起到指导学生学习的作用......

      不知各位老师有没有遇到过这样的现象：我们布置10道题，学霸全对，大部分学生做错1、2题，小部分学生做错7、8题，面对参差不齐的学生，老师们如何讲解昨天作业？对全部错题讲解？时间不够，重点讲大部分错的习题？那样就放弃了学习能力比较弱的那部分群体。怎么办呢？智慧作业就是来帮助老师们破解这个难题的。虽然老师课堂上没有每道题目都去讲解，但学习能力弱的孩子并没有被抛弃，学习弱的孩子在家可以反复观看作业，直到看懂为止。

智慧作业是什么呢？她这么神奇？我们一起来看看智慧作业宣传片吧！（播放视频）

      下面我重点从智慧作业宏观背景、智慧作业流程操作、班级信息整理和智慧作业活动介绍四个方面来讲解。

一、智慧作业宏观背景

      其实，我们知道传统作业存在着一系列的问题，作业不堪重负，学生成为“刷题机器”；教师批改作业工作负担同样沉重等。今年开学初，教育部在全国教育工作会议中指出：要抓好中小学作业、睡眠、手机、体质管理。中央办公厅、国务院办公厅提出：减轻学生作业负担和校外培训负担，简称“双减”。面对纷繁复杂的教育政策、日趋严峻的现实问题，教育主管部门该如何破局，实现蝶变与新生呢？在这样的背景下，江西省教育厅建立了“智慧作业”系统，从2019年秋季起，在全省中小学全面推广使用智慧作业，并且永远免费使用。

      2021年9月18日，江西智慧作业作为全国十大落实“双减”案例之一，在10月8日，中国教育报头版对智慧作业头条进行了专题报道，在江西省委省政府发布的关于“双减”文件中提出：要推广完善智慧作业……2021年11月30日，省教育厅印发了《进一步推广中小学“智慧作业” 应用的通知》，可见，智慧作业推广使用是今后的必然趋势。

二、智慧作业的流程操作

      今天上午培训，下午考核，以下就是我们培训考核的内容及方案。这里的九项考核内容，第一项为必考题，剩下的8题中抽6题，做对5题通过考核，老师们可以扫二维码，把考核内容和方案保存好。获取测试账号：这些帐号是我们考核可能用的账号和密码。在考核前，我们先要了解几个名词概念.....智慧作业视频学习机、教师端、家长端。家长关注“智慧作业家长会”或“智慧作业家长营”公众号登录家长端。

智慧作业配套教材：2021年秋开始，3--6年级所有练习册都有配套的讲解视频，还有省厅下发的其他教材也支持，扫码可看到所有支持智慧作业的教材。

教师使用全流程（播放视频）

家长使用全流程（播放视频）

教师推送微课，家长也推送微课，会对统计数据产生影响吗？不会有影响的。

三、班级信息整理

老师们要弄清智慧作业账号与赣教云账号的关系：他们是同一套账号体系、又相互独立。

使用智慧作业或者参加智慧作业活动请一定在智慧作业中进行整理。

方式一：通过web端进行整理，从上图箭头指向处进入；

方式二：通过教师端小程序进入整理；

现在我们看到班级信息的整理。

2.普通老师通过手机小程序创建班级--为该班级加入两个学生（一个已经注册的，一个未注册的）；末尾2分钟

3.普通老师通过pc端批量为本班添加学生；4分30左右-8分左右。

4.学校管理员设置班主任--并用班主任账号移出多余学生2分30左右

学生自己如何更换学校和班级（播放视频）

教师自己如何更换学校（播放视频）

如何将一个学生移出班级？（播放视频）

一个学生从A校到B校有哪几种方式？（播放视频）

一个教师从A校到B校有哪几种方式？（播放视频）

如果学生在赣教云/智慧作业应用中不曾注册，教师怎么把该学生加入自己的班级？（播放视频）

学生如果登录视频学习机之后是游客状态，说明他没有在江西智慧作业上注册，他就接收不到老师推送的作业，就要让他先注册（播放视频）。

管理员从哪里查看智慧作业使用数据？

（1）管理员登录赣教云

（2）找到首页——智慧作业——进入

四、智慧作业活动介绍

（一）什么是“双率”

我们的推广成效，后台最先看的就是学生的“双率”：学生学习机使用率；家长端错题本查看率。而错题本查看往往是家长最不愿意做的事儿。

江西基础教育资源网上最近很多活动都要求“双率”达标：专项课题、课例展示、优秀资源展示活动、配发习题、创新引领实验校遴选。老师们都可以积极争取“双率”达标参加这些活动，可以增加得奖拿证书的机率。

微课征集活动：

（二）如何快速让“双率”提升？

提升学习机使用率（1）老师先在教师端推送作业；（2）不同学生在学习机上自主归集、观看视频，人数越多，使用率就会上升。

提升家长端错题本查看率：（1）学生归集完成后；（2）不同家长查看错题本人数越多，查看率就越高。

（三）教师如何查看“双率”数据？

在小程序教师端即可查看。

智慧作业三种模式：自主归集模式、采智机模式和智能笔模式

五、结束

      本次培训到此结束，谢谢大家！