青春期是人由儿童过度到成年时期。这个时期主要是性成熟时期。少女怀春伤秋，少男情窦初开。青春飞扬，热情奔放。同时，这也是一个自我意识觉醒的时期，时刻要寻找到自我的存在感。
同时，很多人也把青春期叫做叛逆期。这个时期的青少年身上都写满了叛逆。父母的良苦用心，在他们看来都是过时。同样，我也走过了青春期。深深的体会过青春期的感受，矛盾着，迷茫着，寻找着，感叹着。心就像一个玻璃樽，承载的有各种的忧伤，各色的浪漫。每当这时，你的青春期来了。那么做父母的该如何面对？
我作为护师会在临床接触很多实习护生，他们大部分是95后。十八九的孩子，正是生龙活虎的状态。但是，现如今走入社会的护生们都非常的懂事，明事理。我惊讶于她们适应社会的速度，很多95后的孩子在处理临床中和病人沟通的事，非常自如。和她们聊天中，我会问"你们有青春叛逆期吗？"很多孩子，仔细考虑，认真的回答"老师，我好像从来都没有所谓的叛逆。因为，我的父母都尊重我的选择。"
"老师，我是放养的。"
这句放养，把我深深的吸引。
"老师，放养的孩子没有青春的叛逆期！"
又一句把我彻底的点醒。
有志不在年高，无志空活百岁。
小小年少的孩子，几句话让我惊叹于现在孩子的成熟度。
"放养"。放，在尊重孩子的选择，原则是让孩子知道要为自己的选择负起责任。养，在于对给孩子合理要求的最大支持。
放养的孩子，眼界是开阔的，心胸是广博的。孩子的身上会带着一股的野性味道。一匹骏马信马由缰，奔驰在辽阔的草原。而家长则在原则上给予孩子指点。比如做人的原则——诚实，善良。当你把这些原则作为基础，埋在了孩子这颗大树的土壤里，她就会长的郁郁葱葱。不用修枝剪叶，自然而然大树会一直向上，因为上面有太阳，大树会寻着阳光的足记生发。
与放养相对来说是"圈养"，我就是"圈养"出来的孩子。家养的花，没经过风雨。走上了工作岗位才真正意识到自己的不足。因为，头二十几年所有的风雨父母都替我遮挡。当我一个人要独自面对时，我经历了难人想像的磨砺。
有句话叫"出来混迟早要还的。"我改为"有些苦迟早要吃的。"年幼的我被过度保护，经不起别人的批评，受不起该承受的困难。
记得我青春期，开始厌学，网恋，觉得妈妈每说一句话我都会在崩溃的边缘。我不想高考，不想拿笔。那时我已是十八岁的成人，还在以此作为要挟父母的筹码。这种叛逆，是多么幼稚的体现。
再次收回目光，凝视着这群年轻的护生。她们神采奕奕。
"老师，放养的我也经历过好多事。"
"老师，我每个暑期都去打工，经历这些我感觉自己和社会更贴近了。"
果然啊！放养的孩子没有叛逆的青春期。与所有的家长共勉，为了孩子的明天，我们松一松手，让他们飞吧……
