人们说，学历是一个人求职的敲门砖，其实简历才是。做猎头满4个月了，看过了上千份简历，和候选人沟通修改的简历也近百份，想趁这个周三对简历中常见的bug稍稍细数，一来希望候选人看到可以避免bug出现，二来整理经验对自己也是一个交待。
（本文仅以我常见的国际学校双语教师简历为基础论述，本文所述皆为本人经验判断，如有疏漏，请不吝指出，多谢！）
老生常谈一下，我所工作的公司顶思服务的是全国的国际学校。学校希望看到的是”骨骼精壮，血肉丰满”即“结构清晰，内容充分”的简历。 常见bug也就出现在这两方面。
Bug 1 骨架没搭好——关键框架不知所踪
一份求职简历的关键框架，通常包括“个人信息、教育背景、工作经验、项目经验、证书&技能、自我评价等”。常见的框架bug出现在以下方面：
证书部分遗漏
在国际学校教师求职简历中，我们看到有的候选人会漏掉“证书”部分，甚至连教师资格证都不写。殊不知现在国际学校的合规需求越来越凸显，进而对教师资格证也是分外重视了。除了教师资格证，常见的还有英语水平也要体现，比如英语六级，比如英语专业八级，比如雅思7分等等。之前文章中提过，国际学校需要具有双语语言能力的教师人才。简历初筛通常由HR完成，而英语水平是在简历初筛时期一个比较外显简单的“证明”，如果不写，可能会被HR略过或是需要HR来确认，会错过机会或耽搁时间。
自我评价缺失
另一个容易被忽视的是“自我评价”，有的候选人略掉这一部分是因为不知从何写起，而另一些是因为压根没有想到。其实，自我评价是让HR考虑你的最直接的利器。自我评价部分可以放在首页个人信息之后最为显眼的部分，或是放在简历最后作为总结收尾。
其它
“项目经验”通常是有管理经验或是有非教学项目经验的候选人补充说明自己能力的证明。但是假如项目经验和前面的工作职责重合较多，建议要么把项目的内容重新数理，要么把项目经验部分去除。“证书&技能”板块建议加上培训部分，可以合并为“证书&培训”，因为国际课程体系中有一些培训是对候选人的专业发展很有助益的，比如IB Cat培训。
Bug 2 血肉没排好——叙述不清，重点不明
这里包括两种情况，一是写得太少；二是写得多但是重点信息缺失。详细来看，写的少，在以下两方面居多：
工作职责和学科漏写
看小标题可能非常困惑，工作职责和学科不是应该在框架部分，或者它不是每个简历必备的内容嘛，但现实是有不少候选人漏掉。
目前见到有些简历是采用毕业生登记表的样式，就是表格形式来写的。这样的表格中，工作经验一栏通常是写了“某年某月某日至某年某月某日，某某某学校，某某学科教师”以此类推，N段经验就用一个职位一带而过。
写了自己的职位后，还需将自己在本职工作中负责的事项分门别类的整理写出来，以使HR和学校决策人对候选人的经验有更充分的了解，更方便他们做出判断。国际学校教师的职责通常包括教学、教研、学生管理/班主任工作、作业安排及反馈、培训等。漏写的候选人通常是只写自己负责教学，负责几年级教学，然后不说其余部分，正常来说教研是一定会做的，学生接触与管理也是会有的。候选人之所以不写，或许是因为这些看起来非主要职责，但其实这些经验非常重要。在前一篇文章中有提到，国际学校希望找到比较综合的候选人，因为多数学校的教师职责是在包含课堂之外的。有时除了电话和候选人交流，挖掘他们的工作，还不得已要自己动手加上几句，再和候选人确认，通常老师们会说“就是这样，您改的很对”，但是自己却不写。。
学科漏写也是我见到比较多的情况，这点我很无奈。老师洋洋洒洒写了大段，却只字未提自己所教的是什么学科，比如“根据大纲，完成学科教学blabla”，最后我还要去问老师所教的是哪个学科。还有的老师写了数学教师，但是却不提自己是小学还是初中还是高中教师，哎！
亮点不清晰
关于亮点，当然不是每位老师都有值得称道的亮点，但必须指出，只要用心工作，每一位教师都可以在简历中梳理一些亮点。
这里说的亮点不清晰指的是这几个方面：自我评价千篇一律或与教育教学无关；简历像JD、对教学成绩或反响反馈只字不提；关键证书缺漏（上文已提到，后文不赘述）；职责描述中缺少内涵/重点、逻辑不清。
简历，是候选人对自己认知的体现。而自我评价，是最直接的体现。自我评价中可以针对性描述自己过往经验、自己的品质与所求职的职位之间的契合点，特别是与教育教学育人相关的内容要写上，切忌只写自己“为人热情，喜欢阅读、旅行，细心”等等，而如果写出“有10余年海外学习和生活经历，英文母语水平，可以胜任全英教学、**年国际学校教学经验，擅长AP某某课程教学”、“有5年班主任工作经验，对学生管理有经验，喜欢和学生交流，和学生家长沟通融洽”等，就会更贴切，也帮HR省了不少总结整理的功夫。
教学成绩通常学校教师提的少，大家都非常朴实，只写自己做了什么，不说结果如何。但是倘若一个兢兢业业的教师既做了该做的工作，又取得了不俗的成绩，学生有成就，家长有好评，不是更好吗？
最后职责描述部分，除了Bug1提到的教学教研等各部分的完整性，这里要特别提一下工作的种类规整，比如有教师既做学科教师，也做班主任，或者还做IB课程协调员，就可以避开平铺直叙的N条罗列，而是在前面加3个类别的小标题，标题下方写相应的职责内容，这样的简历看起来就更一目了然。再比如职责和成就分开书写，也是可以的。
简历bug修复tips
确保简历完整性
可以对照前文所述的几个骨架部分来自查简历，工作职责和学科万万不可漏。
确保简历有亮点，或者至少要夯实自己的专业性。
将自己全方位展现出来，特别是关键证书和亮点要点明，自我评价认真写，该拎出来的经验要鲜明。
行文至此，十分匆忙，有不少地方理的不够清晰，不够好在有了雏形，后面可以持续修改。
