我班有一个学生一开始怎么说他都不学，上课连书都不想往出来拿，经过了解这个学生底子差，老师布置的要求太高，他根本就完不成任务，我根据他的实际情况给他制定了学习目标，让他能够的着，能够体验到成功的快乐！渐渐的他开始写作业！

        他是一个单亲坚挺没有父爱，我就有了与他情感上交融的想法，感情是人世间最真挚最美好的东西，平时我就是试着去关心他爱护他，渐渐他开始和我交流，趁此机会我就向他传输学习的重要性。

        以后我又发现他的知识断结，现象非常严重，就叫基础的知识都不会，我就利用课余时间，星期天给他补课。

      在基础知识掌握的差不多了，我又开始对他的学习习惯进行培养，总之，他的转化长期而艰巨反复，整个过程充满爱心耐心以及多变的教法！